课程大纲：

七步搞定精品课程设计

【课程背景】
您有这些刻骨铭心的感受吗
1、外派培训成本高、讲授内容与企业实际不符，无法落地；
2、内部不设置专业培训师，主管不会传授知识和技能；
3、内部培训搞个幻灯照着念，学员孜孜不倦的记笔记，回到岗位全忘记；
4、想教的人很努力，想学的人学不到；
5、您是否希望能有属于自己组织的精品课程，却不知道该从何处下手？
6、不增加固定编制，是否能让兼职讲师具备专业培训师的一定水平？
以上几个问题中，如果有一半是您目前所面临的，那么让内部具有传授知识、技能职责的所有岗位学习课程设计是您*选择之一。
无论企业内训师、讲师、培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程训练过的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，下面学员看手机、说话，经验无法传授，培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队，或者培养具备引导式，启发式培训能力的管理者。
企业中的培训需求多元化，从岗前培训到知识传授，从工作流程到技能培训，研发创新、市场策划、生产管理、素质提升、心态管理、企业文化……企业的决策、思想，公司发展的战略、理念等都需要一层层的通过各种方式传达，而内训无疑是效果最好的方式。员工个人的能力素质需求，也必须通过培训来提升和满足。可为什么没有企业中没有那么多的培训？是因为：
1、企业规模没有大到设置一个“培训部”招聘培养专职的培训师的地步；
2、就算有了专职培训师，也不能掌握所有企业需要的知识转化成精品课程；
3、中高层管理者、HR轮番上阵，将所会知识、技能罗列，培训变成经验大讲堂；
4、经过培训后企业绩效没有得到明显提升，得到一个答案：培训用处不大。
《七步搞定精品课程设计》以工作坊的形式，结合*及四维培训体验设计，使用大脑友好型策略，嵌入体验设计式教学方案，引导学员认知课程设计模型、归纳学习要点、设计教学方案，自行创建一堂属于自己企业/岗位的精品课程。

【课程目标】
1、理解课程设计与开发背后的成人心理学；
2、分解学习目标并梳理学习内容；
3、对学习内容进行重新建模与排序；
4、根据不同的学习内容选择相应的教学活动；
5、运用所学课程模型设计一门课程。

【课程收益】
◆ 改变管理者业务式专家，内容精通就是说不出，缺乏整体逻辑和结构性的现状；
◆ 帮助培训师独立开发课程，让碎片化的知识成体系的呈现；
◆ 掌握成人学习的关键原则，设计阶段性复习的授课方式加深记忆；
◆ 让学员能独立开发教学材料并有效使用。

课程对象：企业内训师，职业培训师，培训管理者，希望提升演讲与商务呈现能力的人员

课程大纲
课程导入：从业余到专业的第一步
案例：2019年全国培训师大赛总决赛三甲课程
1、职业培训师三位一体的角色定位：编、导、演
2、影响培训效果的九宫格；
3、交友访谈：好课程的标准；
4、成人学习的四大原则：意愿、行动、经验、自主；
5、遵循成人学习原则的多种设计；

【共创】行动计划
一、分析学习需求
1、课程开发的四种基本原则：故事化、逻辑性、模块化、经验性；
2、企业发展需求层次模型；
3、解决方案=期望-现状；
【共创】本课程的受众对象期望是什么？
二、撰写学习目标及设计测试
1、课程题目的撰写的三个原则：简单明了、数字说话、动宾结构；
练习：这些选题合适吗？
2、副标题的撰写：培训对象、核心内容、教学方式；
3、学员分析：基本信息、学习风格、知识经验；
【共创】撰写课程题目与确定目标学员
4、学习目标的三要素：条件、行为、标准；
5、学习目标撰写的ABCD法则；
6、简化学习目标：动词+宾语；
7、界定清晰的学习目标的三大好处 ；
8、布鲁姆和安德森的目标分类六层级；
9、学习目标分类的动词选取；
【共创】针对课程题目，撰写学习目标
10、根据认知过程设计测试细节；
三、分解学习要点
1、学习领域的分类：知识、技能、态度（情感）；
2、学习要点的why、what、how；
3、库伯学习圈与自然学习圈；
4、罗列学习要点并分类：必须知道、最好了解、参考资料、不需知道；
5、检验学习要点是否能达成学习目标；
四、内容建模
1、内容建模的四大好处；
2、建模要点：字不如表、表不如图、图不如画、画不如影；
3、整体建模与局部建模；
4、经验的形成过程：长时记忆与检索；
5、建模的四种类型：树状、矩阵、流程、图表；
6、3M构建法；
【共创】基于课题的学习要点，进行整体建模与局部建模
五、内容排序
1、内容排序的三大好处；
2、内容排序的十大原则；
【共创】撰写课程单元、二级大纲、三级大纲。
六、设计教学活动
1、脑科学原理；
2、激发兴趣的VFM法则；
3、四维学习体验的启承转合；
4、教学活动设计的六大原则；
5、内容精炼与素材组织；
6、培训师的工具箱；
【共创】教学活动设计模型
七、教学材料与课件开发
1、讲师手册、学员手册、教学大纲、散页、案例、活动说明；
2、PPT的价值与作用；
3、设计理念与结构搭建；
4、版式与细节；
5、工具与插件；
6、现场与使用；
【现场演练与呈现】

七步搞定精品课程设计