课程大纲：

论持久战理论

课程背景：
乱云飞渡仍从容，狭路相逢勇者胜。知己知彼，方能百战不殆。《论持久战》系统阐明了中国*的持久抗战战略总方针，是中国*指导抗日战争的纲领性文献，不仅指明了经过持久抗战之后中国人民必能取得最后胜利的光明前景，而且提出了在战争中发动群众、依靠群众，最持久战不断削弱日军优势、壮大和发展自己的军事力量、夺取抗战胜利的抗战策略，大大增强了人们坚持抗战的决心和信心，具有深远的价值意义和借鉴价值。李老师在课堂指出，尽管该书距今已有些许年份，但依旧还能作为入党积极分子的行为指导。
课程价值：《论持久战》既准确把握了中华民族求独立和中国人民求解放的时代精神，又科学分析和解决了抗战的性质、路径、结局等一系列重大理论与实践问题。总体而论，《论持久战》在指导抗战实践和毛泽东思想的形成等方面，都具有极为重要的理论价值。

课程大纲：
第一部分：《论持久战》是毛泽东同志长期思考抗战问题的理论结晶
第一，贯穿毛泽东抗战着作的一根主线。
第二，毛泽东思想臻于成熟的鲜明体现。
第三，中国人民夺取抗战胜利的思想武器。

第二部分：《论持久战》，具有多方面的现实理论意义
1. 发展科学理论，维护意识形态安全。
2. 研究《论持久战》的必要性和紧迫性。
3、研究途径：
1) 一是世界观和方法论途径。
2) 二是逻辑与历史相统一途径。
3) 三是历史观途径。《论持久战》以唯物史观为根基
3、进行伟大斗争，实现伟大梦想。
4、习-近-平-总-书-记明确指出：“我们要弘扬伟大抗战精神，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，直至取得**后的胜利。”
5、以史为鉴，开辟未来。

第三部分：蕴含和科学方法仍然具有极强现实指导意义
1. “立足客观实际，坚持问题导向”的方法是成功的基础
2. “把握发展进程、动员全体力量”的方法是成功的保障
3. “学用结合，灵活运用”是《论持久战》现世价值
A.在工作中，遇到无法解决的困难时，用《论持久战》中的战略思维，想一想事物产生发展消亡的亘古不变规律，保持战略定力，沉静净静应对，世上没有过不去的河、没有跨不过的坎、没有翻不过的火焰山，调整好自我心态，一切困难终将逐渐土崩瓦解。
B.在生活中，遇到情商低下处处怼天怼地、杵倔横丧的上司时，用《论持久战》中的战略思维处理。不必与其针锋相对，按其如此低下的处事方式，其必然会生成一个产生相持快速消亡的过程，随着时间的流逝一切将会迎刃而解。
C.在学习中，遇到自己学不下去的时候，用《论持久战》中的战略思维处理。1%的天才一目十行、过目不忘、融汇贯通，99%的凡人需要遵循初学巩固强化学习和知识相互熟识而融汇贯通。保持战略定力，功夫下到自然会水到渠成。
D.在孩子教育中，看到别人家孩子“双100”“三100”的孩子，看自家孩子“双90以下”“三90以下”无比焦躁，甚至有“平时母慈子孝，辅导做作业时鸡飞狗跳”的段子，用《论持久战》中的战略思维处理，把握孩子学习时习惯初养成全面打基础实现全超跃的实践规律，保持战略定力，方可始终“母慈子孝”，静待花儿绽芳华。

总结：互动交流
我们牢记抗战历史，并非要延续仇恨，而是要凝聚起维护世界和平的磅礴伟力，促进世界各国共同发展，积极推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界。这必然要经历一个长期的历史过程，尤其要与所有危害人类共同利益的霸权、霸道、霸凌行径进行不懈斗争。只有进行持久战，才能使一切美好梦想化为现实。

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