课程大纲：

商业创新管理课程

课程背景：
创新是国家战略，创新是企业助推剂，创新是综合人才的核心标准。在*时代，思维工具的运用是职场精英的超级法宝。不但可以提升个人工作业绩，更可以提高整个组织的运营效率。
创新并不是某个忽如其来的主意和点子，不以解决问题为目的的创新都是在自娱自乐，企业真正需要的是可以学习和复制的创新流程，所以，我们给客户提供的一定是可以学得会创新方式与方法。
大量有效创新方法的学习，在明确问题的基础上分析梳理问题，融合集体智慧，让方案策略的实施得到理性的分析，大大提高解决问题的效率。

课程特色：
课程架构清晰，内容有效。
理论实务兼具, 学习系统。
案例解说，学员感悟深刻。
工具方法演练，课程落地实用。

课程收益：
洞悉市场创新变化----建立非连续性思维，找到创新破局点
提升创新思维能力----打破思维定势，形成*思考，开发创新思维
培养识别创新意识----识别变化、总结变化、发现变化
绝不是市场上创新理念的随意拼凑，课程传授的是有效的创新思考工具

学员对象：
高级管理层、核心管理者

课程大纲：
先导案例：
创新是在什么时机下发生的？
导入：创新的核心是打破固有思维
组织创新的紧迫与需求
内外部环境的变化，使创新成为发展的必由之路
创新的能力是核心，创新的意识是前提
我们不能只用自己的优势验证别人的创新
二、创新的四大类型
1.变革创新：充满风险
举例：历次工业革命
2.市场创新：风险大于机遇
举例：各种金融产品
3.产品创新：风险机遇平分
举例：滴滴、饿了么
4.运营创新：风险小于机遇
举例：线上办公、在线学习
三、创新的三大要素
用户的需求性
科技的可行性
商业价值的可延续性
思考并举例：汽车的发展是否满足三大要素？
四、实现组织创新的六大条件
1. 创新文化
2. 高层授权
3. 人才发展
4. 创新的方法论
5. 宽松的物理空间
6. 创新产权的保护

第一讲、三点识别---商业创新与契机寻找
理念导入：我们看到的基业长青其背后有大量的非连续性创新。
一、三点识别
启动点---入场思维与策略呈现
破局点---突破瓶颈与正向发展
极限点---末日之光与跨界创新
二、创新的非连续性
1、第一曲线与第二曲线
2、非连续性创新

第二讲、三端拆解---组合创新与契机分析
理念导入：这个市场并没有那么多颠覆式创新，绝大多数创新都来自旧要素的新组合。
一、组合创新
定义：旧要素的新组合
二、 三端拆解
1、“供-需-连”组合创新
供-供应、供给
需-需求、要求
连-连接、联系
深度思考：市场环境相同是不是代表我们找到的创新点也相同？
2.从模型拆解找到创新点
调用行业的通用要素进行拆解
行业模型要素拆解

第三讲、三维竞争---创新方向与策略选择
理念导入：从错位竞争和细分市场中找到不同！
一、向上-高端迁徙
1、商业中的更高/更快/更强
2、商业环境的中的创意借用
二、横向-错位竞争
1、市场创新与技术创新
2、传统市场与传统技术产生传统价值网
3、新型市场与新型技术产生新型价值网
4、传统到创新的变迁之路
三、向下-低端颠覆
1、技术超越需求带来技术引领
2、技术超越低端市场需求造成性能过剩
3、关注大量低端用户的基础需求

第四讲、九度决策---维度选择与科学决策
理念导入：从感性决策到理性决策。
一、投入与效果
投入大/效果强
投入小/效果强
投入小/效果小
投入大/效果好
二、创意方案的优选
1、科学决策带来理性变化
注：以上课程可根据客户需求进行修改。

商业创新管理课程