课程大纲：

双重预防工作培训

一、课程收益:
1. 了解双重预防工作机制的基本知识
2. 学习、理解安全隐患排查的“态度、能力、工具、思维”;
3. 掌握安全检查的四种方法:传教式、体验式、验证式、访谈式;
4. 理解、掌握“基于风险、活用规范”的隐患排查新思维;
5. 能运用新思维开展更深入、更精准的现场隐患排查。
6. 大幅提升学员隐患排查的能力。

二、课程大纲
章节名称
核心收益
主要知识点

第一章
双控机制的基本知识
学习了解双重预防工作机制的基本知识
1. 双控出台的背景介绍
2. 双控的法律地位
3. 双控的术语解释
4. 双控的机理双控构建原则
5. 风险分级管控流程:
(1) 风险点确定
(2) 危险源辨识
(3) 风险评价与分级
(4) 确定管控措施
(5) 编制风险分级管控清单
(6) 公告宣贯实施
6.隐患排查治理流程:
(1) 制定隐患排查计划
(2) 实施隐患排查
(3) 隐患治理
(4) 隐患治理验收
(5) 资料归档

第二章
安全隐患四个查
掌握隐患排查的“态度、能力、工具及思维方式”
结合案例阐述自己根据实践经验总结的安全隐患四个查“细致入微全面查、火眼金睛慧眼查、清单思维系统查、基于风险实用查”。引出“基于风险、活用规范”的新思维。解读安全检查的四种方法:“传教式、体验式、验证式、访谈式”

第三章
隐患排查十条分析思路
理解、掌握新思维排查隐患的“十条分析思路”
对多个现场场景从“规范”、“风险”两个角度进行分析,得出“基于风险、活用规范”的实践建议。总结出新思维排查隐患的“十条分析思路”,不断引导学员学会用“基于风险、活用规范”的新思维开展隐患排查。

第四章
新思维能力的实践训练
通过大量场景的训练提升学员运用新思维排查隐患的能力。
展示大量塔式起重机、施工升降机、临时用电、高处作业吊篮、脚手架、高空作业等方面在现场见过但大多数人并没有认识到有隐患的照片,让学员用新思维分析思路来分析其中的隐患,以此强化对新思维的认知与运用。顺利达成学习目标。

双重预防工作培训