课程大纲：

传统文化与现代人才管理

【课程收益】
了解春秋五霸的称霸原因与衰落；
了解战国七雄的雄起与没落；
了解儒家道家法家佛家的特征与对人的影响；
形成独特的传统文化的应用观念；
找到适合传统的人才管理途径；
【授课对象】
所有领导与管理者、人力资源部以及所有对传统文化与人才管理感兴趣的有道之士；
【课程特色】
为什么选择春秋战国？因为春秋战国给我们带来了诸多文化的源头！我们现在使用的大部分成语都来自那个年代；而且，孔子、老子、墨家、法家等都在那个年代出现并流传至今；因此，分析并归纳那个年代的成功人士及其用人策略，并结合当时的儒家道家法家的思想，可以为我们打开一道发现人才管理人才机制的阀门！

【课程大纲】
第一部分：春秋与战国总论
1-春秋五霸的成功：
——五霸其霸业的成功其实是“下属”带来的成功
春秋第一霸：齐桓公
得力干将：管仲、鲍叔牙
宠幸三个小人：易牙、开方、竖刁
为什么下场那么凄惨？
春秋第二霸：晋文公
得力干将：狐偃、先轸、赵衰、贾佗、魏犨
春秋第三霸：秦穆公
得力干将：百里奚、蹇叔、由余、孟明视、西乞术、白乙丙
春秋第四霸：楚庄王
得力干将：孙叔敖
春秋第五霸：越王勾践
得力干将：计然、范蠡、文种
2-战国七雄的雄起与没落——“英”与“雄”的完美搭配让组织“雄起”并长久
齐国：——传统的大国却被燕国挑落马下
姜子牙立国
齐桓公小白
晏婴执政
田（陈）氏代齐
齐威王称霸战国
田单复国
楚国与楚国名人——楚国名士很多，为什么楚国却没有秦国一样的“独霸天下”？
熊绎
屈原
老子
项羽
刘邦
陈胜
春申君
孙叔敖
燕国：——一直默默无闻的燕国，直到燕昭王才大放异彩
燕王禅让
燕昭王筑坛拜将
乐毅自魏往
邹衍自齐往
剧辛自赵往
燕太子丹
韩国：
三家分晋
韩昭侯与申不害
赵国：——后期*能与秦国抗衡的大国却容不得“李牧”
武将：赵奢与赵括、廉颇、李牧
文臣：蔺相如、毛遂、张耳、陈余
赵武灵王
魏国：
魏文侯任用李悝
名将吴起
儒家子夏
庞涓
魏武卒
秦国：——是什么让秦国最后“一枝独秀”？又是什么让秦国在“独秀”之后又快速灭亡？
大国崛起
商鞅变法
范雎的远交近攻
书同文
车同轨
度同制
行同伦

第二部分：儒家、道家、法家、佛家
1-儒家
儒家的起源与发展
孔子的崇高与尴尬
罢黜百家与独尊儒术
儒家的代表人物
儒家的核心观点
儒家的未来与展望
2-道家
道家的起源与发展
老子与《道德经》
道家的核心观点
3-法家
法家的起源与发展
法家的巨大成就
韩非子
法家在全球的现状
法家的未来
4-佛家
佛家的起源与发展
佛家的核心观点
佛家的现状
佛家的未来
第三部分：传统文化的延展与应用
传统文化的总结与发展
法家立——
儒家治——
道家融——
佛家暖——
法儒合一、道佛为辅
第四部分 传统文化下的人才管理的机制
界定“人才”
发现 “人才”的途径
建立发现“人才”的机制
规划“人才”的职业生涯
完善“人才”的激励机制
匹配“人才”的考核机制

传统文化与现代人才管理