课程大纲：

中层高效执行力课程
课程背景：
“天下大事必作于细，古今事业须成于行”，这句话的意思是必须把工作执行放在第一位。在现实工作中，人们常常会把企业失败的原因归咎于战略决策的失误，但是“千里之堤、毁于蚁穴”，仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”才是“企业之堤”倒塌的主要原因，造成这一现象的根本原因在于企业执行者的执行能力不足。根据上述情况，以及未来的管理发展趋势，特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流，为企业执行者提供高效执行的实践思路和方法，以及利用现有资源在执行者心中铸成《高效执行、拒绝借口》的执行思想，通过对执行的透视和分析，来有效提高执行者在组织内部的执行力，从根本上解决企业在管理过程中出现的“执行力缺失”现象。
课程目标：
培训中采用“全员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”
培训中穿插“管理案例”，旨在通过“情境再现”，找出“问题”，得出“方法”
授课形式：讲解+示范+案例分析+互动讨论
课程时间：2天（12小时）
参加人员：企业中层以上管理者、储备干部
课程大纲：
一、思考执行力——感悟高效执行者的行为表现
1、思考哪些人不适合担任管理者
2、分析普通管理者与高效管理者有什么不同
3、解读高效管理者的组织表现与职业境界
4、高效管理者的职业素养始终来源哪里
视频案例——这样的执行才是高效的
二、解读执行力——探求执行力与管理者的博弈
1、为什么执行难——五大执行障碍阻碍执行效率
2、执行力不佳的表现——没有执行力就没有竞争力
3、探求管理者的执行现状——借口与责任的对决
4、高效执行的三大要素——一变／二改／三身／四心
视频案例——执行者在工作中的演绎
三、管理执行力——影响执行力发挥的节点思考
1、管理对象——人力／问题／资源／方法／机制／环境
2、工作职责——绩效／承诺／品质／盈亏／安全／士气
3、工作行为——PDCA循环改善与提升
4、人际关系——角色五位关系转换
5、工作权限——授权技术的有效运用
案例分享——同样的现实，不一样的结果
四、定位执行力——执行力全面落地的四项策略
1、建立执行体系——企业执行体系的解读
2、培育执行文化——高效执行文化的指引
3、改善执行方法——决策效率方法的交流
4、注重执行艺术——下属执行能力的培养
A、用“领导魅力”影响下属的发展
B、用“教练技术”改善下属的行为
C、用“行为风格”领导不同的员工
D、用“头脑风暴”提高执行的效率
执行训练——头脑风暴决策训练
五、提升执行力——执行力全面提升的四个途径
途径一：准确定位自己的角色
1、分析管理者的角色错位——换位／越位／定位
2、探求管理者的职业准则——业绩／心态／方法／对策
3、全面分析与解读管理者的角色定位
A、作为下属的角色定位——计划执行者
B、作为同事的角色定位——内部客户
C、作为上司的角色定位——绩效教练
情境案例——张毅在职场中的角色演绎
途径二：打通组织沟通的桥梁
1、是什么阻碍了沟通的效果——沟通漏斗
2、分析沟通发展的四个阶段——信息/情感/思想/意愿
3、探求沟通的区域与原则——区域视窗／三多
4、如何进行有效沟通——有效表达（明）／用心倾听（听）／积极反馈（儒）
5、如何进行组织沟通——换位沟通技巧
视频案例——沟通中的障碍思考
途径三：将目标管理执行到底
1、设定正确的绩效目标——原则与步骤
2、将绩效目标分解到位——洋葱目标模型
3、为目标制订详细的行动计划——目前行人计预法
4、进行工作追踪，确保目标不偏离——工作追踪的原则与步骤
5、进行绩效考核、评估、面谈与改进——绩效达成四步法
绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练
途径四：培养团队的协作能力
1、团队协作为什么这么难——个体对团队的影响
2、解读团队协作发展的行为曲线——从群体到绩效的转变
3、探讨高效团队应具备的要素——团队目标／沟通机制／价值认知／行为方式／归属感
4、分享良好团队协作精神的表现——自动自发／相互尊重／彼此负责
5、如何提高团队成员的协作能力——团队精神的培养与机制的建立
团队训练——激起团队成员心中的浪花
中层高效执行力课程