课程大纲：

高绩效组织打造三部曲培训---部门负责人版

【课程背景】
如何用五个半月建立高绩效组织：
引入一套高绩效组织标准化运作模式既网格化管理系统，通过五个半月六个阶段推动落地，建立高绩效网格化管理操作系统、打造高绩效管理团队，由此实现高绩效组织打造之目标。
前半个月：网格化管理系统筹备期
第一个月：推动工作管理标准化，保证部门工作规划正确性与任务推进有效性；
第二个月：推动人力管理标准化，保证部门人力架构正确性与人才发展有效性；
第三个月：推动职责管理标准化，保证部门岗位职责明确性与指责操作有效性；
第四个月：推动胜任管理标准化，保证部门岗位胜任明确性与胜任评价有效性；
第五个月：推动绩效管理标准化，保证部门绩效设定明确性与绩效考核有效性；
用五个半月建立高绩效组织的价值：
在乌卡时代（易变、模糊、复杂、不确定）应运而生了大量乌卡型组织（非国企、资源少、快速发展、中小规模、业务多变），他们被资本的力量推动而飞速奔跑。
这些飞速奔跑的乌卡型组织，谁不想建立一套行之有效的管理系统来激发组织活力、提升组织绩效、打造高绩效管理团队、推动企业长期稳定发展呢？但他们没有时间、精力、资源来建立这套管理系统。
网格化管理系统采用敏捷的方式，帮助企业在五个半月内建立高绩效标准化管理体系、打造高绩效管理团队，实现高绩效组织构建之目的。

用五个半月建立高绩效组织讲师介绍：
黄柳江老师集二十余年企业经验，反复摸索并经数年实操独创网格化管理系统。
黄老师实战经验很丰富；
不是照本宣科而是游刃有余，集多家万人级别公司高管、企业大学校长，人力资源负责人并培养过上千名高中基层管理干部之实战经验，可与学员深度交流。
黄老师授课内容很落地；
不是照本宣科而是现身说法，讲自己所做，说自己所想，既有成功经验，也有失败教训，可引发学员深度共鸣。
黄老师授课风格很互动；
不是照本宣科而是边讲边干，讲研练干评相结合，给工具、教方法，让每一个学员有所想、有所悟、有所得。

【课程收益】
获得一套可以复制的内部管理系统同时建立企业管理标准化体系；
掌握员工从入职前到离职后都可快速产生高绩效的系列管理举措；
提升业务管理技能，掌握工作规划、过程管控的方法；
提升人力管理技能，掌握选、育、用、留的操作方法；
提升胜任管理技能，掌握人才评价与人才盘点的方法；
提升绩效管理技能，掌握绩效设定、绩效考核的方法；
提升职责管理技能，掌握职能拆解、职责设定的方法；

【课程特色】
练习：老师带领学员做实操练习
反复练习：老师带领学员反复做实操练习
大量的练习：老师带领学员反复做大量的实操练习
【课程对象】
除销售部门以外的企业中高管（部门总监、VP等）
【课程时间】6-12小时

【课程大纲】
第一章：如何通过网格化管理提升组织绩效
1.绩效藏在哪里：管理的本质认知
研讨：管理的本质是什么
讲授：管理的本质就是让别人帮助你达成KPI
研讨：何谓优秀的管理者
讲授：优秀的管理者就是可以将资源（人）进行有效的组织以达成更高KPI
2.绩效藏在哪里：员工与企业产生交集的生命周期分析
研讨：绩效藏在哪里
讲授：绩效藏在员工从应聘到离职的十二个阶段
讲授：优秀的管理者就是保证每一个员工在每一个阶段都产生高绩效
3.绩效藏在哪里：贯穿十二个阶段的五项核心管理抓手
练习：假设你要开一家饭馆
讲授：工作管理、人力管理、胜任管理、职责管理、绩效管理的意义
4.绩效藏在这里：网格化管理认知
研讨：贯穿十二阶段的工作管理都要做些什么
研讨：贯穿十二阶段的人力管理都要做些什么
研讨：贯穿十二阶段的胜任管理都要做些什么
研讨：贯穿十二阶段的职责管理都要做些什么
研讨：贯穿十二阶段的绩效管理都要做些什么
讲授：何谓生命周期管理以及意义所在

第二章：如何制定有竞争力的工作规划与过程管控
5.绩效的产生：工作管理的意义
讲授：实学中，一切的管理都应围绕工作管理展开
案例：我（讲师本人）部门2018年的年度工作规划地图
6.绩效的产生：年度工作规划
讲授：年度重心的提出
练习：我（学员）部门年度工作规划重心制定
讲授：年度规划主轴的提出
练习：我（学员）部门年度规划主轴制定
讲授：年度规划节奏的提出
练习：我（学员）部门年度规划节奏制定
讲授：年度规划结构的提出
练习：我（学员）部门年度规划结构的提出
研讨：我（学员）部门年度工作规划地图
研讨：如何评价年度工作规划高手
7.绩效的产生：工作规划执行管控
讲授：任务拆解与绩效拆分
练习：任务拆解与绩效拆分
讲授：日周月季年的会报制度

第三章：如何基于工作规划设定人力架构与人才培养
8.绩效的产生：架构的设定
讲授：以工作规划为基础拉动职能架构拉动岗位架构
案例：我（讲师本人）部门基于工作规划的岗位架构调整
练习：我（学员）部门的职能架构与岗位架构梳理
9.绩效的产生：人才的招募
讲授：招募前的五件事人才盘点、人力预算、岗位职责、绩效设定、岗位说明
练习：我（学员）部门的人才盘点与季度人力预算
讲授：招募中的两件事招募开展、面试准备
练习：内部招募推动计划制定
讲授：面试的四件事评价、感召、控制、促成
练习：我（学员）部门某岗位的胜任评价
10.绩效的产生：人才的发展
讲授：人才的培养与激励
练习：贯穿属员十二阶段的在岗激励与人才培养具体举措

第四章：如何保证属员的工作职责达标
11.绩效的产生：职责的明晰
讲授：职责分解的原则与技巧
案例：我（讲师本人）作为部门负责人的职责分解表
练习：我（学员）的一级工作职能分解
练习：我（学员）的二级工作职责分解
练习：我（学员）的三级工作要务分解
练习：我（学员）的四级工作要点描述
练习：我（学员）的二级工作职责评价设定
练习：我（学员）的二级工作职责权重设定
12.绩效的产生：属员职责的管理
讲授：属员工作职责明晰与管理的诀窍与要点
练习：贯穿属员十二阶段的职责管理具体举措

第五章：如何推动属员胜任力提升
13.绩效的产生：胜任管理
讲授：胜任的构成岗位人、企业人、职业人
练习：我（学员）作为部门管理者的胜任构成
14.绩效的产生：岗位人胜任
讲授：岗位人的五项胜任资格、操作、能力、特质、动机
练习：我（学员）部门某岗位的特征胜任
15.绩效的产生：职业人胜任
讲授：职业人所应具备的职业化意识与职业化能力
案例：我（讲师本人）部门所设定的职业化意识与职业化能力
练习：我（学员）部门的职业化意识与能力
16.绩效的产生：企业人胜任
讲授：关于企业文化与部门调性的问题
案例：我（讲师本人）部门所设定的做人调性与做事调性
练习：我（学员）部门做人的调性
练习：我（学员）部门做事的调性
练习：贯穿属员十二阶段的职责管理具体举措

第六章：如何提升属员工作绩效
17.绩效的产生：绩效管理
讲授：绩效管理的六件事拆解、设定、辅导、改进、考核、应用
18.绩效的产生：绩效设定与教练
讲授：绩效面谈中的教练技术
练习：我（学员）部门某岗位的绩效设定与教练式辅导面谈
19.绩效的产生：绩效考核与教练
练习：我（学员）部门某岗位的绩效考核与教练式辅导面谈
练习：贯穿属员十二阶段的绩效管理

第七章：网格化管理的综合运用精研（沙盘推演）
20.招募期模拟操作
21.应聘期模拟操作
22.待岗期模拟操作
23.试用期模拟操作
24.新晋期模拟操作
25.成熟期模拟操作
26.离退期模拟操作
27.培训总结

高绩效组织打造三部曲培训---部门负责人版