课程大纲：

TTT培训师六项实战技术培训

课程收获
1、理解课程讲授与开发背后的成人心理学
2、根据不同的学习内容选择对应的教学活动
3、掌握课题需求分析方法及萃取专家经验知识要点
4、掌握肢体语言“西瓜操”版权工具，展示课堂魅力
5、运用《*.标准课程开发工具箱》快速开发课程
6、了解自己的天性，调整教学风格并巧妙应对课堂教学事件
7、通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格

课程特色
*.TTT系列课程改变传统思维授课模式，结合建构主义，行动学习引导技术及教练技术等多种形式实际演练，以“引导学员为主”取代“师讲授为主”——导师引导30%，学员演练50%，点评辅导20%。使参加系列课程的所有内训师，在课堂上就能完全领悟课程内容，并现场掌握实用工具，达到娴熟应用于企业内部培训中。1个讲师模型、1套肢体语言、1套课程模板有效保证培训落地。

课程大纲
第一部分、培训初体验
1.企业培训与学校教育（目标，内容，重心，方法……）
2.明确演讲&培训的差异（沟通类型，表达主题，表达形式……）
3.培训师三大基本功（语言，体态，逻辑）
技能测试：培训师初体验《向大咖学沟通》展示与点评
4.美授课双重流程（上场、场间、退场；导入、内容、总结）

第二部分、课程设计与开发技术
【第一项 目标分析技术】
1.培训需求分析关键方法（理想目标 - 实际情况 = 关键问题原因分析）
2.学习目标编写（条件+表现+掌握程度）
3.培训目标关键点控制（培训需求  调查与分析  培训目标确定）
实战训练：撰写学习目标及课程名称

【第二项 结构设计技术】
1.培训课程设计万能三步法（Why，What，How）
2.金字塔结构多层级设计（自上而下，最后小结）
3.课程开发工具
.课件开发辅助工具--PPT美化大师结构化应用
.新媒体运用工具--H5炫课专业版
实战训练：标准课程框架设计结构        

【第三项.内容评估技术】
1.构建标准课程开发体系（《*.标准课程开发工具箱》分析）
2.训后考核效果评估要求（反应，学习，行为，结果）
3.课程试讲评估与修订（课程试讲，评估分析，课程修订）
案例分析：《*领导力》课程体系分析（*版权课）
.晚上作业：将课堂设计材料传化成大纲及PPT课件（第二天点评）

第三部分、培训师精彩授课技术
【第四项.感性表达技术】
1.左右脑分工理论（左脑理性&右脑感性）
2.授课现场分析模型（7+38+55）
3.肢体语言--培训师的职业体态（眼，手，脚）
实战训练：《*.西瓜操肢体语言开发》实训与辅导点评
4.有声语言--语言基本功训练（音量，音高，抑扬，停顿）
5.*--好故事带来的演讲魅力（听得进，记得住，传得开）
实战训练：老故事新讲法

【第五项.现场互动技术】
1.金字塔学习理论（从被动学习到主动学习转化）
2.五种经典教学活动
.知识理解—讲授教学法（如何提问，如何回答）
.事物说明—演示教学法（实物说明，图表说明）
.问题探讨—案例教学法（鲜活性，多解性，关联性……）
.思路启发—游戏教学法（破冰，启示，传送）
.巩固知识—实操教学法（告知，示范，模拟，改善，固化，创新）
实战训练：经典教学活动设计练习
3.成人学习五步法（引起注意，呈现新内容，参与练习……）
实战训练：基于成人原理的教学设计实践

【第六项.问题应对技术】
1.突发教学事件应对策略（自己讲错，遭遇高手，课堂混乱……）
案例分析：优秀课堂视频案例解析
2.*系统在培训中的应用
.*系统天生个性测评（绿色，黄色，蓝色，橙色）
.基于天生个性的教学方法改善（教学方法改善建议）
基于天生个性的授课方向建议（通用类课程、技术类课程、专业类课程等）        第三部分、培训师修炼
l发展.培训师成长路径图
1.培训师职业能力修炼成果（共鸣，演绎，共振，情理）
2.培训师职业能力衡量工具（理论知识，实战经验，培训技能）
3.培训师职业能力成长修炼（熟悉，定位，深度，突破）
实战训练：培训师成长路径图绘制
成果输出：课程大纲、PPT课件、活动设计等标准课程包内容。

TTT培训师六项实战技术培训