课程大纲：

授课呈现与课程开发设计培训班

课程目的：
通过头脑风暴、*等方式激发学员的思考，帮助学员使用逻辑思考的方式、以学员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的实用课程，学习运用各种不同的体验式培训方法设计课程，让学员在生动有趣中学到知识技能，同时使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。
课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者
培训人数：30人左右

培训收益：
.掌握课程开发的常见4种结构
.理解成人学习的基本原理
.了解七大记忆原则
.掌握互动体验式培训方法
.提升语言表达能力
.设计开场与收尾
.控场的八个技巧
.肢体语言的内在表达与影响
.提升现场演绎能力
.模拟制作微课的流程

课程大纲/要点：
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
PART1授课呈现技巧
1.听众喜欢什么样的演绎呈现？
2.学员在培训现场体验的两大频道
3语音/语调/语速
.语速掌控节奏
.语调带动情绪
.语音突出重点
.妙用停顿
4.肢体语言
.微笑与眼神
.开放式肢体
.打压式肢体
.指责式/权威式肢体
.邀请式肢体
.拒绝式/控制式肢体
5.内容呈现
.以终为始
.主题明确
.突出重点
6.控场八大技巧
.应对个性学员
沉默寡言型
专横拔扈型
冷嘲热讽型
玩世不恭型
故意捣乱型
.准备充分
.关注情绪
.规则清晰
.巧妙测试
.突发应对
.有效提问
.时间控制

PART2 课程开发与设计
1.成人学习原理模型图
2.七项记忆原则
3.左脑与右脑的分工
4.简易版A*E课程开发模型
5.内容开发的结构
.常见结构-WWHI/要素式/流程式/分析式
.课程内容确定
.工具：思维导图︱金字塔原理
.课程命题的方法
.课程目标的制定
.逻辑表达法
结论先行，自上而下
归类分组，逻辑推进
.教学设计四元法
激发动机
讲解新知
体验操练
转化应用
.教学设计十步
.PPT课件制作

PART 3微课的制作
1.微课的基本定义与发展未来
2.微课的核心内容
3.微课的特点与类型
.特点：小、精、短、活
.类型：讲授、解题、实验、答疑等
4.微课的制作原则
.教育性/目的性/趣味性/重用性
5.微课教学活动设计
6.微课的基本设计
.选取知识点
.设计教学过程
.思维方式展示
.准备课件资源
.选择录制方式
7.微课的开发模式 
.录屏软件+PPT
.摄像机+白板
.手机+白纸
8.微课制作的关键注意事项
9.评估优秀微课的标准

PART 4 个人行动计划
1.通过培训我学到了什么？
2.我可以做出哪些方面的改变？
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