课程大纲：

如何提升领导力培训

【课程收益】
领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者要明确领导的本质、体现领导的价值、遵循领导的规律、履行领导的职责、提高领导职业素质，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。
【课程特点】采用组合讲解、案例故事分析、启发式、互动式教学?等教学模式为学员带来与以往截然不同的感受和启发，使学员课上兴趣浓厚，课下意犹未尽。

【课程纲要】
“领导者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演”。---*
一、关于领导力的概述
什么是领导力？
结论：领导力是领导者所从事的领导活动对被领导者和周围环境的影响力。

二、提升领导力的*
修炼之一：明确领导的本质
影响力的因素
思想的影响力
职权的影响力
专长的影响力
人格的影响力

修炼之二：体现领导的价值
领导是高层次的服务
组织群众，共赴事端
率领群众，达成目标

修炼之三：遵循领导的规律
遵循强者吸引的规律
遵循目标引导的规律
遵循团队协作的规律
遵循环境约束的规律

修炼之四：履行领导的职责
谋划思路，科学决断
开发资源，经营人才
沟通协调，优化环境
以人为本，正确激励

修炼之五：提高领导职业素质
领导角色定位
领导规则意识
专业化的水平
职业道德精神

三、领导力的实践取向
一)取势
创造趋势
适应趋势
迷惘趋势
抱怨趋势
问题讨论：
企业如何面对变革的时代(技术.模式.产品.服务)？

二)明道
管理自己就是在管理人生
管理上级就是在管理前途
管理同级就是在管理道路
管理下属就是在管理资源

三)正心
“心正则业正”
“心正则力强”
“心正则永续”

四、领导者的自我修炼
领导者的特质
.领导特质的先天性与后天性
.领导特质的普遍性与特殊性
.领导特质的稳定性与变动性
.领导特质的“四特”
结论：领导力=权力+能力+魅力+魄力

领导者的“三德”
.领导者的智、仁、勇
.智者不惑
.仁者不忧
.勇者不惧
“智、信、仁、勇、严”

领导者的智商
.领导智商是基础
.科学理性,思维敏捷
.精于分析,准确判断
.精通业务，胜任本职工作
.善于学习，提高工作绩效
结论：领导智商=业务+创优+超优+决策

领导者的“情商”
.自知之明，自我管理
.识别他人，影响他人
.小布什的智商只有91？
.领导者情商的重要性
结论：领导情商=知己+克己+知人+用人
领导者的胆商

勇于面对逆境突破
.勇于面对压力动力
.勇于面对变化机会
.勇于面对风险效益
.勇于面对责任担当
结论：领导胆商=动力+毅力+抗逆+担当
领导者成长的四大台阶
潜龙在渊优秀个体
现龙在田团队成员
惕龙乾乾合格领导
跃龙在空优秀领导
飞龙在天卓越领导
领导台阶=现龙+惕龙+跃龙+飞龙

领导者成长的六大法宝
.来去*，贵人相助
.好事多磨，方圆兼顾
.顺势而为，共同进步

如何提升领导力培训