课程大纲：

创新思维的实战运用培训

【课程背景】
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，**这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
另一方面，创新思维在实战运用过程中还需要和结构化思维结合。结构化思维能够帮助构建一个结构，在表达核心观点的前提下，逻辑清晰、层次分明、重点突出地证明这个观点，使我们可以做到思考清晰和表达高效，无论是在工作现场还是生活中，都有极强的适用价值，也是创新思维进行发散后再进行聚焦，从而将创新成果体现出来的重要思维模式。
【课程收益】
1.认识思维的重要性，培养思维的好习惯
2.创新思维的认知与掌握创新思维的日常锻炼；
3.学会运用创新思维的方法来思考问题；
4.结构化思维认知与金字塔结构搭建的掌握；
5.提高结构化的思维能力，思考快、准、全；
6.掌握并运用结构化思维的工具和方法；
7.能够运用创新思维和结构化思维，提高发现、分析和解决问题的能力。

【课程特色】
1.注重实战-系统化的课程结构和内容，实战的场景再现。
2.行动学习-结合行动学习法，解决问题，提升自我，课堂上把学习知识进行实战转化。
3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员参与互动。
4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具，现场拿出改善提升/解决方。
【课程对象】
公司全员、各层级管理者
【课程时长】
1天，6小时；根据企业情况进行调整

【课程大纲】
第一讲： 思维、创新与创新思维的认知
本讲内容：
一、创新与思维
1.什么是思维，为什么思维如此重要
2.什么是创新，关于创新，我们总是存在三点认知困惑
案例研讨：从诺贝尔奖说起；中国古代四大发明；欧*家的振兴
二、创新思维认知
1.创新思维的定义
2.创新思维的五个特征
3.训练创新思维的四个原则
案例研讨：西红柿与派克笔；爱迪生和鱼雷

第二讲： 突破思维障碍，培养创新思维
本讲内容：
一、思维障碍的存在抑制了创新思维
1.认识思维障碍
2.权威型思维障碍的案例及对创新的阻碍
3.从众性思维障碍的案例及对创新的阻碍
4.经验型思维障碍的案例及对创新的阻碍
5.书本型思维障碍的案例及对创新的阻碍
6.直线型型思维障碍的案例及对创新的阻碍
现场互动：为什么画不出来；我问你答
案例研讨：100名教授证明爱因斯坦错了；毛毛虫试验；驴子的悲剧……
二、创新思维需要突破思维的障碍
1.运用想象思维，脑洞大开
2.联想思维的四种类型及运用
3.人类运用直觉思维的成功案例
4.灵感思维是一种顿悟
5.发散思维与收敛思维的相辅相成
6.正向思维用的多，何不尝试运用逆向思维
7.侧向思维与转向思维，其实创新只需要拐个弯
现场互动：花儿为什么会开
案例研讨：日本的香扣子；飞机问题的解决；吸尘器与微波炉……

第三讲： 创新思维的实战运用
本讲内容：
一、重新认识头脑风暴法
1.什么是头脑风暴法，很多人都没有理解透彻
2.有效头脑风暴法要遵循四个基本原则
3.头脑风暴法实施的四个关键，十二项注意事项
4.头脑风暴法各阶段的主要工作内容和要点
5.延伸讲解：头脑风暴法是教练技术、思维导图、结构探询等各创新技术的基础
现场演练：学画脑图
二、团队共创法
1.团队共创法的基本认知
2.团队共创的五个步骤和注意事项
3.团队共创的实施要点
现场演练：团队共创，营造氛围，解决问题

第四讲： 创新思维与结构化思维
本讲内容：
一、结构化思维的认知
1.创新思维的不足与缺陷
2.结构化思维对于创新思维的重要意义
3.结构化思维在工作和生活中的运用
情景模拟：开会与资源申请
案例研讨：广告中的创新与结构化
二、创新思维需要结构化思维的框架
1.结构的内涵，在框架上的创新才有效率
2.金字塔的三种结构
3.金字塔结构的四个原则
4.运用结构化思维进行工作设计
现场演练：构建金字
三、创新思维需要结构化思维的框架
1.自上而下的搭建框架——快速高效
2.自下而上的搭建框架——集思广益
案例研讨：现场问题解决的实际运用
四、创新思维与结构化思维在实际工作中的运用
1.5W1H法
2.逻辑树法
3.鱼骨图分析法
现场互动：为什么解决不了这个问题；市场份额怎么提高；产品质量问什么不稳定

创新思维的实战运用培训