项目技能升级课程
一、课程背景
VUCA时代，行业发展日新月异，市场机会稍纵即逝，“灵活响应用户需求”再不是一句口号；知识经济时代，很多工作是不可见的，智力资源更有自主性。传统的项目管理方式是不是日益面临以下挑战？
团队的努力和成果不被认可，为谁辛苦为谁忙；
团队内部大家各行其是，外部受
政府购买服务课程
课程背景：
改革开放以来，社会组织已成为社会治理和社会事业的重要主体，政府向社会组织购买服务和转移职能，已经成为趋势和必然。充分发挥社会组织在公共服务供给中的独特功能和积极作用，有利于加快转变政府职能，创新公共服务供给方式，提高公共服务供给水平和效率；有利于培育和引导社会组织，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社
项目生命周期课程
课程背景：
“以客户为中心”是源于客户需求、成于客户满意的端到端的企业努力。
无论产品规划还是产品开发，乃至企业的全部经营活动，都要以客户需求为中心，这已成为企业共识。但如何对需求进行有效管理却没有引起足够重视：有的企业缺乏有效方法探索和收集客户需求，有的企业不知道如何判断需求的真伪
研发项目团队课程
课程背景：
创新是发展和进步的源泉，持续创新的企业或者国家往往具有可持续性的经济活力。创新是人类社会固有的特性，尤其在进入“知识型社会”后，新知识的创造和商业化进一步推动了企业乃至整个国家的发展。
企业的研发活动往往带来产品创新、流程创新，甚至战略创新，因此研发活动对企业保持持续竞争
研发项目成本课程
课程背景：
企业往往不断地进行新产品的研制和开发，以此来应对日益变化的市场需求。在产品开发过程中，企业经常会不经意间走两个极端，一味追求产品的功能与创新而大幅增加项目成本、延迟项目进度，或者刻意压缩项目各环节的成本导致产品开发不充分而影响后续批量交付的有效性。
本课程规范研发项目成本估算和控制的流程，使企业
项目资源管理课程
课程背景：
现代项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？很多项目经理的做法是：工作更加努力，工作中更加关注细节，不要让任何任务出错，同时把压力进一步传递给团队。然而，面对越来越复杂的项目，不能简单地通过有力的控制和压力的传
项目利益相关方课程
课程背景：
项目为人（利益相关方）而做，由人（团队）完成。工具、技能和技术无疑是重要的，但人的参与和人们对项目及其可交付成果的感知，却是成就项目或毁掉项目的关键因素。因此，项目的成功标准最终是由利益相关方，尤其是项目成果受益人来定义的；而项目经理在项目管理中的决策无疑会对利益相关方的参与产生影响，从而最终影响项目的商业
项目规划和执行课程
课程背景：
什么是有效的项目管理？项目管理是“面向目标”的管理，做正确的事，正确地做事，围绕目标，梳理流程；项目管理是“面向人员”的管理，项目由人来做、为人而做，因此需要激发团队的士气，引导相关方的参与。
为什么团队协作沟通不畅，困难重重，执行力差，战斗力弱
项目团队目标课程
课程背景：
“凡事预则立，不预则废”，再伟大的战略也需要计划推进！计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排，是管理的首要职能；制定正确的计划是每个管理者必备的技能。
另一方面，为什么年度、月度的工作计划总被各种事项打乱，导致拖延，引发上级批评、同事
项目全过程风险课程
课程背景：
项目管理从本质上讲是机遇管理！与机遇伴生的，是风险！风险往往使得项目工期被迫延长，成本超支，质量下降，冲突增多，甚至导致项目以失败而告终。项目经理需要跨过重重陷阱，实现项目的商业价值。
我们应该如何看待风险？怎样尽可能全面的识别风险？怎样对风险进行深入的分析？当风险发生时可以采取怎样的应对策略
项目经理核心技能课程
课程背景：
在新常态下，企业转型也好，创新也好，升级也好，最终都会以项目的形式出现。项目的执行与落地，意味着战略的达成与实现。
项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？许多项目经理的做法是：工作更加努力，
项目经理全局思维课程
课程背景：
在新常态下，企业转型也好，创新也好，升级也好，最终都会以项目的形式出现。项目的执行与落地，意味着战略的达成与实现。
项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？许多项目经理的做法是：工作更加努力，
项目计划实战课程
课程背景：
世界500强企业中，超过80%的企业运用项目管理的方法进行企业管理，而中国的制造业，了解项目管理的不到10%，运用项目管理的少于1%。身为项目经理或有志于成为项目经理的项目成员，有必要熟悉项目管理的业界最佳实践，有必要熟悉项目管理的基本理论和实际操作；如何成为一名优秀的项目经理，带领项目走向成功，你必须对项目
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