一、领导力的本质与层次

领导力从本质上来说即是影响力。约翰·C.马克斯维尔博士作为杰出的领导力问题解决专家，他指出领导力不是与生俱来的天赋，而是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式。他将领导力分为5个层次，并总结了向更高层次进阶所需的10个步骤，这为自学领导力提供了有效方法。

了解领导力是提升领导力的第一步。明确领导力是影响力这一概念非常关键，这意味着领导者不是依靠职位权力去驱使他人，而是通过自身的影响力去带动团队成员。例如在企业中，一个优秀的领导者可能没有很高的职位，但他凭借自己的专业知识、人格魅力等影响着周围的人朝着共同目标努力。

领导力的关键在于优先次序，帕累托法则告诉我们将时间、金钱、精力和人脉都集中在20%的重要事情上，将会带来80%的产出和回报。这就要求领导者能够分清事务的轻重缓急，合理分配资源。诚信也是领导力的重要要素，诚信取决于领导者是怎样的人，而非他做了什么。一个诚信的领导者更容易获得团队成员的信任，这种信任是领导力发挥的重要基础。

二、领导力的*测试——创造积极性变革

在企业管理等诸多场景中，领导力的*测试是创造积极性变革。一般人们会在三种情况下做出改变：痛苦难耐时，才会不得不改变；学到足够多的智慧，以至于想改变；接受了足够多的事物，以至于能改变。睿智的领导者需要意识到员工处于这三种情况中的哪个阶段，并且创造相应的气氛来促进这三种阶段的发展。

例如，当企业面临市场竞争压力，业务下滑时，员工处于痛苦难耐的阶段。此时领导者要通过清晰的战略规划、积极的沟通等方式，让员工看到改变的方向和希望，从而推动积极性变革。如果企业发展平稳，但员工通过学习新知识、新技能有了改变的想法，领导者就要提供相应的平台和资源支持员工的创新和变革尝试。当企业处于上升期，员工接受了很多新事物时，领导者要引导员工将这些新事物转化为推动企业进一步发展的动力。

三、领导力测试的常见方式与题目类型

1. 沟通与自我认知方面的测试
2. 在工作中的沟通方式是领导力测试的一个重要方面。例如，在自我认知的测试中，会涉及到在工作中更倾向于何种方式与他人沟通。积极的沟通方式，如善于倾听他人观点并能清晰表达自己想法的领导者，往往更能有效地领导团队。在面对困难和挑战时，领导者的处理方式也是测试内容之一。冷静分析问题、寻找解决方案并善于鼓励团队成员共同克服困难的领导者，在领导力方面表现更为突出。
3. 团队合作相关的测试
4. 在团队合作中，作为领导者认为最重要的是什么也是常见的测试点。激发团队成员的潜力并帮助他们取得成功，同时倾听他们的意见并共同制定目标和计划的领导者，更符合优秀领导力的标准。在处理团队中的冲突时，不同的策略反映了领导者不同的领导能力。例如，能够公正、客观地解决冲突，促进团队和谐发展的领导者，在领导力测试中会得到较好的评价。
5. 个人特质与行为的测试
6. 还有一些测试题是关于个人特质和行为的。比如，别人拜托帮忙很少拒绝的人可能在领导力方面存在问题，因为领导者需要有自己的原则和判断。为了避免争执即使自己对也不愿发表意见的人，可能缺乏领导者应有的果断性。遵守法规、对反应较慢的人是否有耐心、是否经常让对方觉得不如自己等问题，都从不同侧面反映了一个人的领导潜力。像在穿着上故意吸引他人注意而忽略个人成长投资的人，可能在领导力的自我提升方面存在不足，因为领导者需要注重自身综合素质的提升，包括内在的修养和能力的提高等。

四、领导力测试结果对领导者的启示

领导力测试结果可以为领导者提供多方面的启示。如果在沟通方面存在不足，领导者可以通过学习沟通技巧、参加培训等方式来提升自己的沟通能力。例如，学习如何更好地表达自己的想法，如何根据不同的对象调整沟通方式等。

在团队合作方面，如果发现自己在激发团队成员潜力方面做得不够，领导者可以调整管理方式，给予团队成员更多的自主权和发展机会。对于在个人特质和行为方面暴露的问题，领导者可以进行自我反思并加以改进。比如，如果缺乏耐心，就需要培养自己的耐心，学会理解和包容不同类型的员工。

总之，领导力的*测试涵盖了领导力的本质、创造积极性变革的能力、多种测试方式以及测试结果对领导者的启示等多方面内容。通过不断地学习、反思和实践，领导者可以提升自己的领导力水平，更好地应对各种挑战并带领团队走向成功。