在企业人力资源管理过程中，培训工作中经常遇到的难题包括经费紧张或缺乏经费支持，以及培训工作的重视程度自上而下逐层递减等。由于这些问题，培训效果及其产生的价值往往难以显现。对于正处于发展阶段的中小企业来说，其特点表现为业务拓展迅速，管理体系尚不健全。这样的企业中，为了支持业务发展，需要大量人才，因此招聘工作成为关注的焦点。绩效考核工作也十分重要，以促进团队内形成共同驱动力以实现目标。虽然培训价值的体现是一个长期、渐进的过程，不易受到重视，但在企业快速扩张和急需提升效率的背景下，培训工作显得尤为重要和迫切。

对于培训需求的理解，中小企业由于规模和品牌影响力有限，在寻找适岗人才方面面临困难。由于管理机制不健全，留住核心人才也是一项挑战。基于此，企业不同阶层对培训价值的期望存在差异性。企业所有者阶层期望员工的专业能力、职业素养和职业心态通过培训得到提升，同时希望企业文化和管理氛围更加积极和谐以挽留人才。管理阶层更关注团队效率目标的实现，期望培训能帮助提升员工的专业能力、工作熟练度和工作效率。基层员工则希望能通过培训掌握更多技能，胜任更高层次的工作，为未来的职业发展创造更多机会。为满足这些需求，需要建立庞大而系统的培训体系，这虽然难以实现且经济上不划算，但可以根据具有话语权的不同阶层的导向来主导培训需求。

团队特训之初，企业需要明确自身的培训目的和需求来源。策划阶段，培训人员应针对性地设计培训游戏和引导步骤，确保每一环节都能达到预期效果。情景讨论作为培训活动的重要环节，应由管理层成员主持，以巩固领导权威。小组竞赛能加速员工对职业行为的认同和养成，特别是团队合作、沟通协调等职业素质的培养。当老板亲自参与拓展训练时，效果往往超出预期。团队特训的高境界是真情交融、思想碰撞，是人生的体验和领悟。在此情境下，任何培训内容都会给人留下深刻印象。

对于员工未来职业发展所需的专业技能和知识，属于更高阶的培训。这类培训在中小企业中尤为缺乏师资和费用。一个解决办法是让企业的资深技术人员和管理人员担任讲师或导师。这类人群的工作量大，再抽出时间做非紧急工作是有难度的。并且，这类培训未必能得到所有者阶层和管理阶层的全力支持。培训人员需要促进各方为员工设置清晰的职业发展目标，让员工明白学习与自身发展的紧密联系。上级的关注对员工的学习激情至关重要。培训人员还需要通过各种形式塑造企业的学习氛围，鼓励员工自学。

在培训安排方面，需要解决的一个关键问题是培训时间与工作的冲突。一种解决方案是根据员工的非繁忙时间灵活安排培训。只要培训内容得当、形式灵活多样，在任何时间都能得到上级的认可和支持。对于培训方法单调的问题，需要引入更多元化的培训方式，让培训活动变得多姿多彩，以吸引员工的参与。

在中小企业中，讲授式培训是最主要的培训方式。但这种方式有时会因讲师的不负责而挫伤员工的积极性。需要让内部讲师明白培训活动的重要性，认真准备确保质量。把好讲师关，推出优质课程是对员工的尊重。所谓的培训与绩效考核相结合，并非在经理、员工的KPI里添加“培训通过率”等指标，而是要让培训内容符合岗位职责和绩效目标，真正帮助员工达成目标。

在企业大学方面，其与企业培训部有着显著的不同。企业大学更强调直接服务公司的战略、自主研发课程、构建内部讲师队伍等。企业大学的出现源于高等教育体系无法满足企业的各类知识和技能需求。其主要特征包括企业性、战略性、集成性、自主性和针对性等。随着市场经济发展和电脑网络技术进步，企业大学已经初步具备开放性和虚拟性。其内部组织架构的建立是其高效开展业务的关键。

关于如何使员工培训工作真正发挥作用，提高有效性和效益，实现企业和员工的共同发展，打造企业持续发展的竞争优势，是企业决策层需要深入思考的问题。目前，我国企业员工培训工作仍存在一些问题，如企业对培训工作的重视程度不够、员工对培训学习缺乏积极性等。为了改善这些问题，企业需要明确自身的培训目的和需求来源、加强师资队伍的建设、突出培训重点等。良好的企业员工培训工作能帮助员工了解企业文化和发展方向，提升整体工作能力，促进企业经济效益的持续增长。

以上内容仅供参考，具体的企业员工培训工作需要根据企业的实际情况进行有针对性的设计和实施。一、关于企业员工培训工作的深度解析与建议

企业员工培训工作，必须条理清晰，目标明确。为了更有效地推进企业培训工作的进行，首先应对企业培训的结构和目标有清晰的认识。由于企业员工培训不可能一蹴而就，达到预期效果，因此需要循序渐进，逐步达成培训目标。整体培训工作需紧紧围绕企业的培训目标进行，为企业的长远发展战略服务。

目前我国的大部分企业在此方面的认识尚显不足，培训工作缺乏条理和连续性，导致员工培训工作散乱，效果不佳。

二、员工对培训工作的认识不足

有效的企业员工培训，能帮助员工深入认识企业文化及发展方向，快速融入企业，获取必要的工作能力。这不仅有助于企业的整体发展，也对员工个人的能力提升有积极作用。员工应正确认识培训工作的重要性，积极参与其中。

许多员工对培训工作的认识不够充分，参与热情不高，对培训内容的学习态度不认真，导致培训知识的掌握不牢固，影响了工作效率，也对个人发展造成了负面影响。

三、培训教师的专业能力问题

培训教师的个人业务能力，对培训工作的开展有着重要影响。优秀的培训教师能将企业文化、业务知识和工作技能有效地传达给员工，提高员工的认同度和业务水平。目前我国许多企业的培训教师个人业务能力仍有欠缺，无法制定合理的培训流程，建立良好的培训氛围，使得培训工作的实际效果大打折扣。

四、培训考核制度的不足

培训结束后，企业应对员工培训结果进行考核，了解员工的学习情况和掌握程度，以调整后续的培训工作，提高培训效率。我国许多企业的培训考核制度存在不足，无法准确评价员工的学习水平和培训效果，影响了对培训工作整体质量的评定。

针对以上问题，我们提出以下建议：

1. 重视企业员工培训工作，将其视为企业发展的重要驱动力。

2. 做好员工培训课程的制定，设置合理的培训流程，分阶段开展员工培训工作，保证员工培训的效果和质量。

3. 优化培训方法，提升员工的学习积极性和理解能力。比如采用自学式培训法，激发员工的学习热情，提升员工的语言表达能力。

4. 加强培训教师的专业能力提升，建立一支优秀的教师培训团队。

5. 完善培训考核制度，准确评价员工的学习水平和培训效果，为后续的培训工作提供指导。

企业员工培训工作对于企业的发展具有极其重要的意义，我们应予以足够的重视，不断优化流程，提升效果，为企业的快速发展提供有力支持。