课程大纲：

管理创新的课程

【课程背景】
随着技术进化，导致生产力和生产要素发生巨大改变。权力和资源不断被重构，造成原有成功的生意和生存经验越来越难以路径依赖。
随着互联网+在社会和企业中的渗透，组织不断拓宽原有的边界，加速生产方式和生产关系的重新定义。十九大号召大家走进新时代，沿着创新驱动的路径，迎接第四次工业革命的到来。
在大国崛起的机遇下，创新创业风起云涌，运用产品创新、模式创新、资本创新和管理创新，快速推动商业与产业变革是大势所趋。拆掉经验驱动和资源驱动的墙，竖起创新驱动与价值驱动的大旗。一带一路与亚投行的合纵连横，全球化市场日趋紧密。人才及用户日益增长的美好生活需求与低品质低效率的体验矛盾，是企业创新的源泉。面对一个高度不确定的全球化市场，19世纪、20世纪的一些成功思维、管理模式在互联网+时代开始失灵，个人或组织曾经学习过的管理课程逐渐失效，企业与产业的综合竞争力在逐年下降。相同环境下，一些拥抱创新的公司和团队却屡创奇迹。原因何在？又该何去何从？
《互联网+时代的管理创新》课程将带领大家共同探索和追求，开创新纪元。

【课程收益】
提升管理技能；
提高企业可持续盈利能力；
防控新风险；
重塑综合竞争力；
创新定义商业价值和用户需求；
提高创新能力和创新体系建设；
【课程对象】
董事长、总经理、中高层管理者以与政府领导
【课程时间】
1-2天
【关键词】
互联网+产业找准角度实现可持续
管理团队瞄准前沿防控新风险
创新产品掌握核心走进新时代

【课程纲要】
第一模块：互联网+时代为什么要进行管理创新
大势所趋
世界因创新指数，又一次把各国分了三个梯队。
大家意识到未来唯有创新驱动，才能实现国富民强。
跨越周期
经济因自然发展，在每一个周期实现跨越的时候，需要有新的元素进行推动与重塑。
追求可持续
产品不好做案例1：柯*例2：半球
产品不好卖案例1：雅芳案例2：嘿客
团队不高效案例1：悟空案例2：中冻
从1949年开始，中国传统企业进入第68年。
从1999年BAT诞生开始，中国互联网进入第18年。
因为技术和政策的全球化博弈，企业的环境像全球气候一样发生巨大变化。能够适应环境的，很快成为领头组织，不断进化很多新物种。不能适应环境的，很多强大的企业组织节节败退，甚至一夜之间人地两失。创新，成了解决组织生死存亡的主要路径。

第二模块：互联网+时代的管理创新是什么
1.技术进化案例1：网购案例2：支付
2.权力转移案例1：红领案例2：*妹
3.资源重构案例1：创客空间案例2：太阳系
因为互联网+，导致生产关系发生了改变。
权力和边界不断发生变化，造成我们过去成功的生意和生存空间不断被压缩。

第三模块：互联网+时代的管理创新怎么做
1.重新定义案例1：360案例2：小米
2.八大创新
产品创新案例1：159案例2：美味不用等
技术创新案例1：智能马桶案例2：智能零售
营销创新案例1：特产店
组织创新案例1：韩都衣舍案例2：芬尼克兹
…制度创新案例1：永辉
文化创新案例1：方太案例2：韩都衣舍
治理创新案例1：大娘水饺
经营创新案例1：天壕
3.四个现代化
互联网化案例1：度秘案例2：体验宝
品牌化案例1：三只松鼠案例2：百事可乐
资本化案例1：三元
④全球化案例：城墙英语案例：复星
以网络强筋骨，以人才壮胆魄，
以资本补气血。在宏微观之间，
于长短期的内外博弈里，穿越多维空间。
气定神闲，自然进化。

第四模块：互联网+时代的管理创新为什么是你？
1、商业信仰
2、商业格局
3、商业逻辑

管理创新的课程