课程大纲：

企业培训师进阶

课程背景：
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练，使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用，从而提高员工的整体业务能力，带动组织绩效，完善企业人才梯队建设，进而促进企业的综合竞争力，最终服务于企业的战略目标。
培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：
1.自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是优秀培训师授课的标准？
2.课程开场无从下手，学员兴趣不足，不知如何成功开场？
3.内容组织混乱，学员听不明白，不知如何结构化表达？
4.课程信息量庞大，学员大脑信息过载，不知如何化繁为简，精准表达？
5.内容讲解方法单一，学员烦躁，感觉无趣，不知如何生动演绎？
6.教学互动形式单一、老套，学员参与度太差，不知如何有效互动？
7.课程收尾单调无味、目标不明、学习转化意识极差，不知如何完美收尾？
本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成培训授课工作
课程收益： 
本课程的设计思路为“以学员为中心”，这样学员可以获得作为讲师需要的核心知识和技能，并且在练习和辅导反馈中领悟和提高。
1.通过本课程的学习与训练，课程结束时，学员将能够：
2.准确描述出优秀培训师授课的胜任标准
3.演示出课程开场的标准流程，确保学习意愿
4.运用七大内容排序法当堂完成课程逻辑优化，清晰化表达
5.运用三大精加工技术提炼课程知识点，让学员秒懂速记
6.运用七大感性形式丰富化课程的理论内容，生动化表达
7.演示出调整课程气氛，达成效果的三大类互动技巧
8.演示出课程收尾的标准流程，确保学员的学习绩效有效转化
9.认可培训师的角色定位和价值，有意愿承担企业授课任务
课程对象：有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员，培训专员、培训经理，人力资源管理者，有意提高演讲与表达能力的爱好者
授课方式：方法学习+案例分析+实践分享

课程大纲/要点：
一、形神兼备：训练目标 职业定位
1.职业心法
1)本色做人 角色做事
2.TTT核心理念
1)首善——请注意
2)乐从——有道理
3)对接——我发现
4)区分——是这样
5)感召——来！
6)分享——让我们一起
3.有效训练
1)方向：组织期待与学员需求
2)效果评估：目标和工具
3)三目的：传道授业解惑
4)培训效果七分图
4.培训师的职业角色
1)课程设计者——编
2)活动组织者——导
3)内容表达者——演
5.培训师课堂呈现能力
1)表达力——通觉
2)挑战力——反思
3)创新力——整合
4)变通力——角度
5)洞察力——细节
6)感召力——投入
6.课堂训练核心
1)三大要素—老师、学员和课堂
2)三大意识—教化、感悟、场意识
3)三大关键——悟、化、应
7.能级成长
1)合格培训师——能工用术器
2)专业培训师——巧匠明法理
3)职业培训师——明师悟道势
4)培训师能力图谱

二、收放*：训练进程 讲授模型
1.结构心法
1)粗枝大叶 妙趣横生
2.课程讲授配置
1)主线辅线：内容与形式
2)明线暗线：固定与灵活
3)进程单元：整体与局部
4)培训行为配置表
3.内容纲要架构
1)要点：问题线索
2)层次：话题范畴
3)方向：主题领域
4)逻辑：原则与方法
4.开场与导入
1)破冰：改变状态
2)破题：引导关注
3)开心开眼和开窍
4)开场导入形式技巧
5)导入可开场
5.铺垫
1)建立共识：显作用明迷惑
2)树立形象：定角色建关系
3)化解抵触：知障碍挑问题
6.要点单元讲授
1)纲要——讲什么
2)演绎——怎么讲
3)资源——用啥讲
7.过渡设计
1)提问：起承转合
2)总结：复述串讲
3)印证：回顾反馈
8.收尾和收结
1)收尾三件事
2)收结不收尾
3)收尾收结形式技巧

三、情理并茂：表达演绎 资源运用
1.演绎心法
1)你想我讲 我说你要
2.生动演绎技巧
1)真性情：触景生情
2)平常话：口头论证
3)身边事：现身说法
3.捷思漫讲技巧
1)同角度：瞬间排比
2)深比拟：取类比象
3)接话题：话锋一转
4)脱口秀：即兴发表
4.效果深化技巧
1)积极回应
2)图解概念和图解观点
3)串珠互动训练法
4)追问法
5.创新说法技巧
1) 说文解字
2) 旧说新语
3) 数理新解
4) 象限分析
5) 模型定义
6.资源运用技巧
1)多面体：素材多主题演绎
2)信息球：主题多素材论证
7.训练形式方法
1)训练形式
2)训练方法
3)课堂教学工具运用

四、知行合一：概念表述 话语影响
1.重建心法
1)探究本源 反思常识
2.表达突破
1)思维：书面到口语
2)表达：句式到概念
3)补述改叙和转义
3.概念表述
1)C.A.S.S.模型
2)辨别：把握核心概念
3)变通：观点立于角度
4)延伸：说法蕴含观点
4.话语影响
1)话语系统-表达影响
2)话语概念-重建说法
3)语感口诀-余音绕梁
4)顺口溜与单字诀
5.学员行为深度改善
1)视讲、试讲和示讲
2)润切塑的点评艺术
3)点破点化
4)揭示揭露
6.智慧沉淀
1)总结：经验源于实践
2)提炼：观念高于实践
3)加工：方法用于实践
7.TTT助推企业成长
1)培养导师队伍
2)建立培训体系
3)打造版权课程
4)积淀品牌文化

企业培训师进阶