课程大纲：

创新能力方法课程

课程大纲
一、 为什么要提高企业创新能力?
这是企业管理的本质要求
管理就是“管人理事”，学会管理是学会“做人与做事”
管理行为本质：战略、决策、创新（变革）
管理层次。“企业管理的最高境界是观念的管理”
“掌控人的思想观念却是领袖！”

二、这是当前我国企业转型发展的要求
1、我国经济活动“三高一低”的增长方式：高污染、高消耗、高成本、低效益
玩具商之死案例与“中国制造”企业生存危机
2、企业经济活动方式的转型：
能源高消耗式----向低能节约型转型； 封闭型经济-------向开放型经济转型
低级产业结构-----向高科产业结构转型；制造型经济----向创造型经济转型
3、企业家思维方式的转型：
封闭式思维------向开放式思维转型；单一思维------向系统式思维转型
经验思维------向战略思维转型；人力关系思维------向知识智慧型思维转型

三、什么是创新?
创新的含义：创新=突破+重组：“创造性的破坏！
创新是:突破与组合、继承与发展、破与立内在统一过程

四、创新的障碍分析
1、从众求同心理：“人坐电梯实验”启示
2、崇拜权威心理：罗素，“2+2”=？
3、趋安懒惰心理：“井中之驴”故事启示
4、思维定势：“被栓住的大象”故事启示

五、创新基本原理
1、突破性原理：江南春楼宇广告成功案例分析
2、组合性原理：“猜谜”新潮食品成功案例
波导企业成功的秘密案例分析
3、差异性原理：日本企业成功案例分析
企业蓝海战略分析

六、思维创新基本技法
1、头脑风暴思维法
案例操作原则
2、缺点列举思维法
海尔企业“地瓜洗衣机”成功案例
3、希望列举思维法
晴雨两用伞发明的启示
4、观察发现思维法
“拐弯处的发现”案例

七、企业创新的基本原则
以人为本创新原则：创新不能以牺牲广大人民利益为代价
2、坚持立足于长远发展的战略创新原则
3、坚持依法执政创新原则：
不能违法创新
创新与依法内在统一

八、企业创新模式
（1）自主创新方式：*企业创新案例分析
（2）模仿创新方式：日本企业创新案例分析
（3）合作创新方式：案例分析
（4）引进创新方式：在引进基础之上再创新，案例分析

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