课程大纲：

课稿写作培训

针对痛点：
1.自媒体、移动互联等新媒体的广泛使用，信息碎片化、价值多元化，给思想政治工作带来了新问题，也带来了新机遇。
2.面对新形势，大咖、公知们无视历史与逻辑，错误地引导思潮，党要面对网络的碎片化言论，必须要给予员工符合历史逻辑的引导。
3.宣传教育、思想政治工作必须创新出符合时代特色的活动。
4.思政课的课稿写作技巧欠缺
5.培训后感受与关键收获
6.感受：思想政治工作要紧随*的要求，与时俱进
7.知道：思想政治工作，必须了解员工、联系员工、服务员工
8.掌握：新形势下思政课课稿写作的方法、技巧

培训对象：
1.思政课课稿写手

课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法

课程大纲：
分享与分析:
1.请列举一下大家知道的媒体
2.大家比较关注哪些媒体
3.媒体为什么会吸引我们
4.请列举最近的热门话题
5.请介绍一下您最近了解的*观点、理念、事件以及获得渠道
6.什么是政治
7.请描述一下当下员工的心理与需求
8.请描述一下社会现实与未来趋势
1、党的思想政治工作回顾
1.历史上基层党组织都是怎样开展工作的
2.*从小到大基层党组织发挥了怎样的作用
3.老百姓是通过什么方式认识*的
4.老百姓通过什么方式支持*
2、新时期、新形势对基层组织的要求
1.高举共产旗帜
2.警惕和平演变
3.制止邪恶渗透
4.领导参政议政
5.走好群众路线
6.坚定反腐倡廉
7.领导发展经济
8.提高民众幸福
9.建设和谐社会
3、做好当地思想政治工作的素养前提
1.知识体系（哲学、历史、文化比较等）
2.技能（观察、分析、判断、逻辑思维、沟通技能等）
3.心态诸商（心商、情商、德商、逆商、导商、美商、健商、灵商等）
4.经验（党小组活动、群工活动、共青团活动、外联活动、工会活动等）
4、思政课课稿写作
1.思政课的策划
2.目的
3.目标
4.受众
5.内容
6.形式
7.时间
8.资源
9.写作素材的来源
10.优质素材的基本标准
11.如何筛选整合素材
12.常见的课程结构
13.如何开场
14.如何选择案例
15.如何引用故事
16.如何提高参与人员兴奋度、亲切感
17.身边人
18.身边事
19.互动
20.活动
21.走位
22.道具
23.竞赛
24.语言韵律
25.逻辑
26.遣词造句
27.结尾的类型

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