课程大纲：
绩优人才职业发展规划课程
【课程背景】
组织中一些优秀的职场人脱颖而出，这些优秀人才作为储备，未来将为企业/组织创造更大价值。
从一名高潜员工到职场管理人员需要心态、责任、能力等全方位的培养，在这个过程中对于优秀人才也是一个积累和历练的过程。为储备干部提供职业生涯规划和硬技能、软实力的方法论，通过对自我职业规划认知、自我激励的效能提升方法使学员自发的通过职业生涯规划目标找到工作的动力和方向，赋予提升对组织更高效的内驱力，有效帮助员工在组织中快速成长为独当一面的中坚力量。
【课程收益】
1、掌握深入认知并了解自我
2、掌握制订并管理职业目标的方法
3、能列出未来发展中工作计划的思考框架
4、能列出未来发展中个人成长的关键步骤并产出个人发展计划
【课程对象】绩优员工、高潜人才、储备干部等
【课程大纲】
第一讲：提升个人职业规划的认知感
导入：（案例）小张与小王的三年不同发展结果
1、成为一个出色的职业人
1）专业+敬业+商业=职业
2）职业化的三个维度：道德、能力、驱动力
2、职业规划的十个原则
1）清晰性原则
2）挑战性原则
3）变动性原则
4）一致性原则
5）合作性原则
6）激励性原则
7）全程原则
8）具体原则
9）实际原则
10）可评量原则
3、兴趣金字塔
1）有趣感官兴趣
2）乐趣自觉兴趣
3）志趣潜在兴趣
现场实操：绘制我的兴趣金字塔
4、职业兴趣测评（兴趣岛互动游戏）
5、职业生涯的分类
1）外职业生涯
2）内职业生涯
3）外职业生涯和内职业生涯的特点、相互之间的关系
6、正确的思维模式
1）成长性思维
2）职业回馈模型
第二讲：清晰个人职业规划的路径
1、个人职业规划的六个思考维度
1）我能做什么（气质）
2）我热爱做什么（兴趣）
3）我适合做什么（性格）
4）我擅长做什么（能力）
5）组织需要我做什么（价值观）
6）怎样的工作场景能激发我的潜能（动机）
7）我应该做什么（动机）
2、制定我的职业发展定位（六层次运用）
1）系统：我跟企业（组织）的关系
2）身份：我在企业（组织）中的身份定位及职位
3）信念：我为什么想要这样做
4）能力：我现在有什么能力？我还需要提升哪些能力
5）行为：从今天开始、我要做什么、不能再做什么
6）环境：在组织中我已具备哪些资源、待增加哪些资源
3、提升个人职业规划的分析能力
1）个人影响力的来源乔哈里窗
乔哈里窗定义
乔哈里窗的人际影响力
现场实操：知识转化乔哈里窗应用
小组研讨与分享：如何应用乔哈里视窗提升自己在组织当中的影响力
2）SWOT分析模型
现场实操：个人SWOT优劣势分析
3）个人职业发展能力平衡轮
八个维度定义（每人各不相同）
现场实操：绘制发展能力平衡轮
4）个人价值定位画布
商业模式思维：适应快速变化的世界
利用关键工具描述分析组织与个人的商业模式
现场实操：个人价值定位画布
第三讲：制定个人职业规划发展计划
1、 结合所学模型筛选关键素材
职业发展定位、个人职业发展能力平衡轮、个人SWOT分析模型、个人价值定位画布
现场实操：职位关键任务梳理表
2、制定个人“良好”的目标
1）目标具有可行性
2）符合整体平衡
3）清楚明确，可以量度
4）成功时有足够的满足感
5）有时间限期
现场实操（或课后作业）：个人发展计划表
绩优人才职业发展规划课程
上一篇: 对公产品营销与金融服务方案设计
下一篇: 《绩效导向的高潜人才盘点与选用》
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
