课程大纲：
经营问题及对策课程
【课程背景】
无论在生活还是工作当中，总会面临很多不同的问题，有的人在面对问题的时候会选择逃避，有的人尝试解决问题但发觉往往引起了更大的冲突或者是问题，归根结底：
第一、往往在思维层面出现了冲突；
第二、思维和行为出现不统一现象；
第三、缺少解决问题的方法论和工具。
本课程主要聚焦工作当中的问题，从思维上正本清源，结合方法论解决思维和行为的不统一，同时具备非常多的经典工具和模型，最后通过沙盘模拟形式从实际工作场景当中萃取不良的现象，分析背后存在的机会，共创解决问题的思路。
【课程收益】
构建问题分析与解决的思维，至少一半的问题随着思维的调整也迎刃而解
梳理业务关键价值链，找到业务中的痛点和难点
引导学员针对痛点难点进行立项提案，以促进业务的发展
通过“经营密码”沙盘工具，系统剖析问题产生的原因
学习问题分析与解决的策略与流程，并实际运用到任务场景中
通过S7问题分析与解决的流程，从发现问题到标准化流程形成自循环预防问题
提升团队在未知领域里的洞察力，促进团队解决问题
通过现场教练的专业指引，直接找到解决问题的关键点，并促进实践落地
【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、财务副总、销售副总、人力副总等高管人员以及中层以上管理层
【课程大纲】
一、如何构建企业经营的思维模式？
1、问题不可避免，与其逃避不如面对，在经营问题的过程当中成长
2、如何从多个维度构建正确的思维模式？
看问题的角度，多摆事实少讲观点；
对错误的态度不同，鼓励试错，及时复盘迅速崛起；
先出局后全局，以上帝视角看待问题
3、如何清晰的辨析事实与观点？
什么是事实？什么是观点？
事实和观点的全维度辨析
如何将观点转化为事实？
实战案例解析
4、为什么要试错？
认知的不同层级，突破认知边界的过程就是试错的过程
每一层认知范围都是一个局
每个局的经营都是以突破生死为目的
-以终为始的谋局
-选择赛道的定局
-整体规划的布局
-价值创造的做局
-价值主张的成局
5、如何理解出局和全局？
深陷局中是产生对抗的本因
出局的基本原则：只有孩子才讲对错，成年人只讲利弊
什么是全局观？
-如何站在全局的高度看待今天的宏观经济？
-变革与创新是应对经济变局的关键
-整合是未来十年的趋势
-经营模式输出是整合的前提
-如何从职能思维转向经营思维？
二、方法论篇如何有效定义问题？
1、如何有效定义问题
案例分析这是不是问题？
什么是问题？
现象与问题的比较
问题的直观表述和分解
如何确定标准从而定义问题？
2、组织当中的角色认知
问题分析与解决的相关角色认知
能力&权力组织问题的影响力模型
基于组织影响力模型的行动建议
3、第一轮沙盘模拟
经典模型和方法论场景运用
三、 工具篇S7沙盘
1、S1 - 如何清晰描述现状不良的现象？
场景是否清晰、颗粒度是否合适
统计是否可量化，损失、频率、解决问题的成本、收益
2、S2 – 如何合理的制定目标？整体目标组织的整体目标
个体目标人的个体目标
3、S3 – 如何有效的定位问题
主导类问题是否通过自身的行为可以解决的问题
影响类问题是否可通过提供建议或者方案影响问题的走势4、S4 –真因和本因辨析
探索真因是否是真实原因
发掘本因是否值得解决5、S5 -如何从方案设计到可落地？设计方案是否可行、是否完善资源充足
模拟测试有否风险、谁来负责
6、 S6 – 如何在实施中有效衔接资源和结果？
资源是否可获得、整合
结果是否达成目标
7、 S7 – 总结与复盘
标准化是否可落地
机制化如何构建考核和激励机制，形成自循环预防问题的发生
四、行动学习实践
沙盘模拟2：S7问题分析解决行动学习
分析研讨的逻辑结构
头脑风暴的应用原则
问题分析与解决 名言录
附：【沙盘行动学习操作思路 Simulation Operation Mindset】
第一步： 挖掘不良管理及业务现象（S1）
绘制Value Chain价值链图
学员基于自身的岗位，对公司或个人的相关事宜进行梳理，找到不足的现象
按“事业部”或“部门”或“职能”或“问题点”进行学员分类
小组分享，明确数个待完善或待解决的主题
第二步：明确期望、建立目标、明确问题（S2、S3）
清晰描述该主题的现状和期望
设定一个基本期望的目标
第三步：头脑风暴，优化方案设计（S4、S5）
小组内头脑风暴，提出解决方案
小组间分享，共同头脑风暴，查缺补漏
第四步：团队决策，设定实施计划（S6、S7）
小组内针对创新备选方案进行团队决策
设定该创新方案的实施计划
经营问题及对策课程
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