课程大纲：

创新思维与实战工具课程

课程背景：
*总书记在党的二十大报告中指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。面对VUCA时代，企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展，创新的重要性毋庸置疑，创新人才的培养更是当务之急。
然而实践当中，众多企业通过制度建设和环境塑造来积极鼓励员工创新，虽然提升了员工的创新意愿，但由于缺乏有效地提升员工创新能力的方法手段，最终导致企业创新乏力。究竟怎样才能提升员工的创新能力？如何帮助员工克服创新的障碍，培养创新思维？如何训练员工的基本创新技能？如何让员工掌握一套系统、科学、可以复制的创新方法和工具？是摆在企业面前亟待解决的重要课题。

课程收益：
1、帮助学员树立创新意识，识别并克服常见的思维定势；
2、帮助学员培养创新思维，综合运用多种思维方式为创新打好基础；
3、帮助学员训练创新的五项基本技能；
4、帮助学员系统掌握创新五步法，让创新过程有章可循；
5、帮助学员掌握多种创新工具，并灵活运用于创新的不同阶段步骤中；
6、辅导学员现场运用所学解决现实工作问题，获得创造性的解决方案；
7、为企业培养创新型实战人才，进而通过不断创新使组织获得可持续发展的源动力。

课程对象：中基层管理者、骨干员工、高潜员工、新员工

课程大纲
导入：树立创新意识
一、为何创新
1、国家的意志
2、企业的任务
3、个人的契机
案例：新四大发明
二、何为创新
1、创新不仅仅是发明创造
2、创新必须创造价值和效益
3、创新的困惑
1）如何提升个人的创新能力？
2）如何提升组织的创新管理？

第一讲：克服创新障碍
一、创新的障碍
1、没想过：认知局限；思维惯性
2、不愿意：拒绝改变；自我保护
3、没办法：能力缺失；方法缺失
二、思维惯性
1、认识思维惯性
练习：图形分割
2、七大常见的思维惯性（形象、学科、术语、经验、权威、从众、书本）
案例：DNA双螺旋模型的发现
练习：功能固着-邓克尔测试
三、克服思维惯性
1、质疑
2、改变（思考顺序、思考角度、思考方式）
练习：如何避免照相时有人闭眼？

第二讲：培养创新思维
创新思维是左右脑协调运转，多种思维模式的组合。
一、批判性思维质疑催生创新
工具：CBA法
案例：飞行家
二、逆向思维另辟蹊径，出奇制胜
工具：缺点逆用法
案例：中途岛海战*获胜的决定因素是什么？
三、*转换思路，举一反三
工具：举一反三法
案例：如何激励员工？
四、结构化思维创新是长期理性思考的结果
工具：议题树
案例：如何提升销售额？
五、系统思考把握全局，洞察本质，拥抱变化
案例：睿智的君主
六、形象思维视觉思考，捕捉灵感，获取洞见
练习：给圆圈画出不同含义
七、发散思维让想象力肆意驰骋
练习：铅笔除了写字画画还有多少种用法？
八、收敛思维洞悉本质，激发创新
练习：猫与冰箱的共同点？

第三讲：训练创新技能
一、联系技能
1、创新就是把事物联系起来
案例：美第奇效应
2．训练联系技能
案例：英特尔转型
练习：如何改进产品包装？
二、提问技能
1、提问的类型
1）澄清现状：描述性提问
2）挑战现状：破坏性问题
2、训练提问技能
工具：WHY-WHAT IF-HOW模型
案例：微波炉的发明
三、观察技能
1、以崭新的视角去看待熟悉的世界
案例：福尔摩斯
2、训练观察技能
练习：汽车开往哪个方向？
四、交流技能
1、做一个想法交际者
2、训练交流技能
练习：盘点你的朋友圈
五、试验技能
1、问题+行动=创新
2、训练试验技能

第四讲：掌握创新方法
一、发现
知道在哪里创新和知道如何创新同样重要
1、保持好奇心-幼态持续，保持童心
案例：拍立得的发明
2、转换视角-*
练习：你看到了什么？
3、运用五项创新技能
二、定义
1、洞察创新需求本质
案例：马车VS汽车
2、定义的方式
工具：How might we……（我们怎样才能……）
3、定义的技巧
1）以终为始
2）设下限制
3）除去限制
4）转换问题
案例：经典电影《大白鲨》是怎样炼成的？
三、分析
1、灵感源于充分准备的思想
案例：汽车与冰淇淋
2、分析原因与结果
1）因果关系的特点:层级性、多因果性
练习：《大时代》重播会影响股市吗？
案例：上海“楼倒倒”事件
2）因果分析方法
工具：因果链分析
案例：为什么航天飞机的推进器不能合二为一？
案例：火灾事故原因分析
3、分析资源
1）认识资源
2）资源的6种类型
3）巧妙利用资源
练习：汽车抛锚了
四、创意
1、想象力比知识更重要
案例：灵光乍现
2、激发想象力的策略
1）大胆假设
案例：假如你每天醒来都是同一天
2）联想类比
练习：三星降低显示屏仓储破损率
3、运用边缘思维寻找灵感与顿悟
五、优化
1、创新没有终点
案例：谷歌眼镜
2、评估-测试-优化
3、循环迭代，持续创新

第五讲：运用创新工具
一、同理心地图
1、他看到什么
2、他听到什么
3、他说了什么以及做了什么
4、他内心真实的想法与感受
5、他的痛苦
6、他的渴望
案例：站台上的饮料亭
二、IFR法
导入案例：穿过飞旋的桨叶
1、理想化方法
原则、模型、层次、公式
案例：如何提高蹦床的安全性？
2、理想化最终结果（IFR）
公式：IFR = DR + ISys
IFR的作用：明确目标；双向思考
定义IFR的方法：突破式；连续式
案例：割草机的IFR
案例：如何提高测试效率降低成本？
4）实现IFR的建议
三、九屏幕法
1、九屏幕法是一种系统思维方法
2、应用九屏幕法的6个步骤
案例：如何安全高效地割取棕榈汁？
练习：焦炭输送工艺优化
四、奥斯本检核表
1、能否他用
2、能否借用
3、能否改变
4、能否扩大
5、能否缩小
6、能否代用
7、能否调整
8、能否颠倒
9、能否组合
案例：挖掘机
案例：帘线轮胎
案例：多核CPU
案例：吸尘电钻
实战演练：各组运用创新工具开展课题演练、分享，老师点评。

创新思维与实战工具课程