课程大纲：

人才训练计划培训

起源于20世纪50年代，发展于80年代的先进生产方式即精益生产愈来愈为全球制造企业所接收。随着激烈的市场竞争，微利时代的来临，这种精益思维模式的优越性愈来愈明显，不仅体现在生产制造系统，同样也体现在产品开发、协作配套、营销网络以及经营管理等各个方面，被企业管理界誉为当前工业界*的一种生产组织体系和方式，也必将成为21世纪标准的全球生产体系。
那么如何才能成功实践这种思维模式呢？要启动企业，先启动文化，要启动文化，先启动人。企业经营的的关键在于经营人才，人才不仅要具备技术能力，更要具备教练能力，人才质量将决定企业细胞的生命质量。
彭老师运用多年制造工厂企业推行精益管理的实战经验，结合国内企业管理实情，针对国内企业实践中的重点、难点问题，提出了有针对性的企业精益人才训练计划的解决方案。从而全面提升企业竞争力，实现企业价值和利润。
本课程旨在系统全面介绍如何进行人才培养的成功实践，帮您制定企业精益人才训练计划的执行方案，与您共同探讨企业人才精益模式的实践！

【课程结构及纲要】
第一讲：工作职责
.什么是管理者
.管理者在现场管理中的作用
.管理者的在制造企业中的角色
.管理者的职责与权限分析
.构建管理者的胜任工作能力模型分析
.制订管理者的工作清单
第二讲：工作指导
.制造现场的目标与问题分析
.制订客户满意度的5力模型
.工作技能5个层次
.如何制订指导计划
.制作工作分解表
.工作指导OJT 实战工具与技巧

第三讲：工作关系
.与员工一起工作
.工作现场的问题类型分析
.制订问题的处理流程
.工作关系OJT 实战工具与技巧
.如何造就精英下属
.工作关系实战案例
第四讲：工作方法
.浪费标准与工作分析
.制订工作路径图
.制订工作选择表
.开发新的工作方法
.新方法实践与运用
.新工作的创新思维训练

第五讲：工作安全
.安全5级塔结构
.管理者的安全责任
.制订安全分析表
.制作安全作业指导书
.工作安全OJT 实战工具与技巧
. 工作关系实战案例
第六讲：工作效率
.谁是您的效率杀手
.效率VS效能
.诊断与分析您的工作效率
.效率计划表的制定与执行
.艾森豪威尔原则的应用
.制订效率法则

【讲师简介】
彭程老师
国内知名精益化管理推行实践管理专家顾问
华夏管理培训网特聘制造管理类高级顾问
中国制造业管理在线特约管理专家
国际职业训练协会(IPTA)认证讲师
中国制造国民性改造的先行者
中国制造制造绩效倍增模式实践研究者

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