课程大纲：

企业教练技术课程培训

课程对象：
新晋管理者及从技术走向管理的管理者；需要带领下属激发潜能、从优秀走向卓越的中高层管理者；需要提升培训效果，实现从“知道”到“做到”的咨询顾问等
课程收获
1、学习*的三项原则，形成教练的心智模式；
2、掌握*的三项能力，快速提升解决问题的能力并激发改变的意愿；
3、掌握*的四步流程，通过有策略的对话支持被指导者达成目标；
4、现场解决学员在工作中面临的具体困难或挑战。
课程特色
课程通过采用案例、录像、模拟演练来推进课程教学，用真实的案例贯穿每个教学环节，教学内容模块化和工具化，简单易懂，让管理者轻松掌握*的工具和流程，促发管理者与员工有效沟通，驱动员工积极性，使管理者成为教练型的领导者，在组织内部培育亲和、支持、结果导向的企业文化。

课程大纲
一、什么是教练
目标：理解教练的价值，形成教练的状态。
1、教练的定义
（1）对话练习：体验教练式对话和非教练式对话
2、教练的原则
（1）支持、期待、信任
（2）录像观摩：《面对巨人》
3、教练的价值
4、单元小结

二、教练的核心能力
目标：掌握教练的核心能力，运用教练技术进行简单对话。
1、深度倾听
（1）深度倾听的三个步骤
（2）回放练习：迅速建立亲和
（3）确认练习：有效化解抱怨
2、有力提问
（1）录像观摩：《乔致庸》
（2）有力提问的特点
（3）有力提问的范例
（4）对自己的有力提问练习
（5）SMART提问练习：聚焦目标
3、有效反馈
（1）录像观摩：《盖章》
（2）有效反馈的三个要素
（3）教练是一面镜子：区分行为与判断的练习
（4）积极性反馈练习：以小见大
（5）建设性反馈练习：对事不对人
4、单元小结

三、教练的流程
目标：熟练运用教练流程，并能解决实际问题
1、聚焦目标
小组练习：拿到SMART目标
2、了解现状
小组练习：了解影响目标达成的因素和资源
3、探索行动方案
小组练习：探索实行目标的行动计划
4、强化意愿
小组练习：激发被指导者实行目标的动力
5、三人小组练习：运用教练流程解决每个人的实际问题
6、单元小结

四、教练的运用
目标：制定行动计划
1、教练实践探讨
（1）教练项目的成功案例
（2）九十天教练项目流程
2、制定行动计划
（1）作业表单
（2）三人小组
3、课程总结  

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