课程大纲：

执行力培训课程班

课程背景：
微利时代，无论哪个行业都会面临着激烈竞争，企业的竞争关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队；然而, 很多老板有方向，但中层行动力跟不上，老总倍感孤独！公司越来越依赖于能人；老总千方百计挖能人，但是优秀的人才不断流失！企业缺乏自己的培养系统，很多老板埋怨下属执没水平又缺乏学习意识，而中层干部不知道怎么学，学什么？老板支持不够！

培训目标：
正确理解团队执行力
掌握提升团队执行力系统模型的关键要素
掌握在具体工作中如何提升团队执行力
掌握使团队成员在短时内提升执行力的技巧
教授学员正确把握执行力的修炼方法，帮助学员迅速打造一支强战斗力的职业化团队。
培训对象：企业总经理、副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的从专业人才转型到管理的人员等。

课程大纲：
破冰：张经理的执行问题出在哪里？
第一部分 认识执行力
一、分析执行力乱象：
第一现象：员工不知道干什么
根本原因：企业缺乏战略规划、可行性的工作方案，目标任务不明确，职责不清或者信息沟通不畅。
第二现象：员工不知道怎么干
根本原因：工作流程和标准不明确，员工业务技能欠缺。
第三现象：干起来不顺畅
根本原因：制度流程不合理或过于繁琐。
第四现象：干好了没好处，干不好没坏处
根本原因：缺乏有效的监督和奖罚措施。
二、执行力概要
什么是执行？执行是把目标变成结果的行动
行动出结果
执行力四大特征：系统性、全员性、操作性、坚韧性
三、解决执行力问题的宏观思路
高层执行力：战略明确、步骤清晰 
中层执行力：转换角色、激活团队
基层执行力：增加动力，减少阻力
案例研讨：华为的成功秘诀：三分战略、七分执行，执行力是企业核心竞争力。
案例研讨：杰克.韦尔奇如何解决GE的执行力问题？

第二部分 有效提升个人执行力
一、善于沟通
沟通概念
对上沟通技巧
平级沟通技巧
对下沟通技巧
跨部门沟通技巧
案例研讨：华为的跨部门沟通案例
二、保持积极的心态，勇担责任
如何做到积极主动？
面对刺激，我们一定要如此反应吗？
什么是负责任？为什么要负责任？对什么负责任？？
关注圈和影响圈
三、有效的时间管理
目标与计划管理
制定计划的八个步骤
遵循2/8法则
严格规定完成期限。
高效会议与报告管理
案例研讨：海尔的“日事日毕、日清日高”法则。
四、双赢思维
什么是双赢思维？
先理解他人再试图获得他人的理解
如何做到1+1>2 ？
案例分析：副总不批新增预算，如何达到双赢？

第三部分 团队组织执行力打造
一、企业执行到位十大步骤： 
步骤一、制定战略规划---解决企业发展方向迷茫，向心力不足问题 
步骤二、设计组织结构---解决岗位不清，分工不明的问题 
步骤三、编制岗位说明---解决职责不明，考核无据的问题 
步骤四、梳理管理流程---解决部门各自为政，不相配合的问题 
步骤五、制定目标体系---解决效率不高，工作被动的问题 
步骤六、考核员工绩效---解决工作无结果，分配不公平问题 
步骤七、设计薪酬激励---解决工资大锅饭，工作不积极问题 
步骤八、建设文化制度---解决企业无章可循，无法可依的问题 
步骤九、打造人才梯队---解决人员素质不高，能力不足的问题 
步骤十、管控措施到位---解决执行不力，推诿扯皮的问题
二、中层执行力提升关键要素分析
心态方面：不想严格管理
缺少科学的监督考核机制
执行的过程过于繁琐
缺乏目标管理及任务分解方法
缺乏团队文化建设
缺乏高效的激励及奖惩制度、技巧；

三、中层执行力提升系统模型分析
案例研讨：为什么要设定里程碑目标？
案例研讨：为什么王经理定的目标无法执行？
案例研讨：华为某项目目标分解到计划执行实例（模板）
案例研讨：华为某项目实施控制实例（模板）
案例研讨：PDCA管理循环的应用（模板）
案例研讨：华为某部门激励制度解析（模板）
案例研讨：中兴通讯的非物质激励实例（模板）
案例研讨：华为的授权理念
案例研讨：华为某部门制度和规范解析（模板）
案例研讨：腾讯某部门执行力提升实践

讲师介绍：
冯南石
毕业于武汉大学，获硕士学位 
北京师范大学管理学专业博士学位 
国家注册培训讲师、企业培训师 
华为高级项目经理、讲师 
中兴通讯学院资深管理咨询师 
冯南石老师历任国家公务员，私营公司创始人等，曾任华为技术项目经理，讲师，中兴通讯科长、部长，项目经理，讲师总工、中兴通讯学院管理咨询师，管理、职业化方向专职讲师，冯老师潜心于现代企业管理的研究，并实践于团队建立与管理、领导力艺术及沟通训练等领域。成功主持并实施香港CSL管理培训规划、中国电信集团管理培训规划和方案制定、中兴通讯职业力建设规划等项目。冯老师集理论研究与实战一体，累计授课超过1000余场次，参培人数超过2.5万人次！ 授课融入大量500强公司真实案例，实战为王！内容专业，教学严谨，条理性强，富有激情，善于启发学员思维，课堂气氛活跃，深获学员欢迎！ 

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