课程大纲：

技术创新管理体系培训班
【课程大纲】
1.技术管理概述
1.1.引子
1.1.1.什么是技术管理
1.1.2.什么样的企业需要技术管理
1.1.2.是什么阻碍了企业实施技术管理
1.2.技术管理问题
1.2.1.技术管理不足所带来的研发问题
1.2.2.技术管理问题分类
1.2.2.1.知识积累与共享问题
1.2.2.2.产品平台与CBB应用问题
1.2.2.3.技术准备不足引起的技术风险问题
1.2.2.4.技术创新能力缺乏问题
1.3.技术常见分类与特点
1.3.1.技术的主要形态及特点
1.3.1.1.知识形态的技术
1.3.1.2.实体形态的技术
1.3.2.研发部门常见技术的分类
1.4.技术管理的内容与意义
1.4.1.优秀企业的技术管理的主要包括哪些内容
1.4.2.企业技术管理水平级别
1.4.3.重要但不紧急的事，必须规划做起来
1.5.技术战略
1.5.1.企业战略结构
1.5.2.技术战略的作用
1.5.3.技术战略的主要内容
1.5.4.技术战略与技术管理的关系

2.研发知识管理
本单元学习目标：
了解知识管理相关理论
掌握知识管理的基本方法
能够运用知识管理的工具、方法对知识形态的技术进行管理。
掌握技术专家培养以及高效利用的相关管理方法。
2.1.研发知识管理概述
2.1.1.知识重要，就要认识知识管理
2.1.2.研发知识管理能做什么？
2.1.3.要管理好知识，就要了解知识的类别与特点
2.2.SECI知识转化模型
2.1.1.显性知识与隐性知识
2.1.2.知识的社会化-如何促进知识在人与人之间传递
2.1.3.知识的外化-个人头脑中的隐性知识转化为可共享的显性知识
2.1.4.知识的组合化-使零散的知识聚合成知识体系
2.1.5.知识的内化-促进个人知识的学习和融合
2.3.从知识流程角度来看知识管理
2.3.1.知识生成管理
2.3.2.知识积累管理
2.3.3.知识交流管理
2.3.4.知识应用管理
2.4.技术专家管理
2.4.1.如何有效使用技术专家
2.4.2.如何传承技术专家的隐性知识
2.5.跨越知识管理的常见误区

3.技术研究与开发概述
本单元学习目标：
了解技术研发的对象与产出
了解技术研发的不同目的以及相对应的技术研发活动
了解技术研发的项目来源、类型及其各自的特点
掌握技术生命周期及其各阶段的特点
3.1.技术研发的对象与产出的多样化
3.2.不同企业技术研发目的多样化
3.3.技术研发的项目从哪里来
3.3.1.新的产品需求
3.3.2.现有产品缺陷
3.3.3.竞争分析
3.3.4.现有产品与理想产品的差距
3.3.5.平台CBB开发
3.4.选择合适的技术研发项目类型，实现企业战略目标
3.5.技术生命周期与技术管理的关系

4.技术重用概述
本单元学习目标：
了解实体形态技术重用的理论基础。
了解重用的多个层次
4.1.技术重用的理论基础
4.1.1标准化
4.2.1知识管理
4.3.1领域工程
4.2.产品分层开发体系结构
4.3.不同层次的实体技术重用
4.3.1知识形态的技术重用
4.3.2.零、部件的重用（CBB）
4.3.3.系列化产品的产品平台重用
4.3.4.不同层次重用的比较

5.CBB管理
5.1CBB的概念及特点
5.2CBB在企业中应用方式
5.2.1.原始重用
5.2.2.亡羊补牢式
5.2.3.规划实施
5.3CBB管理的架构
5.4CBB管理的6大环节

6.产品平台管理
6.1.产品平台的概念与意义
6.1.1.为什么要产品平台
6.1.2.产品平台与CBB的联系与差异
6.2.应用产品平台的常用策略
6.2.1.平行策略
6.2.2.垂直策略
6.2.3.滩头阵地策略
6.3.如何定义产品平台
6.3.1.确定平台范围
6.3.2.产品差异分析
6.3.3.差异设计
6.3.4.确定平台策略
6.3.5.定义平台要素

7.技术准备与预研
本单元学习目标：
了解技术对产品的意义
掌握如何在技术先进性与技术风险上的平衡
掌握产品与技术分离的方法，提高技术准备度。
了解技术成熟度模型，以及在产品开发中的应用。
掌握预研与一般技术开发的关系与区别，如何通过预研提高企业创新能力。
7.1.为什么要产品与技术分离
7.1.1.产品开发中技术的制约需要做好技术准备
7.1.2.异步开发模型
7.2.技术成熟度模型
7.2.1.如何评估技术的成熟度
7.2.2.NASA技术成熟度模型
7.2.3.一般企业适用的技术成熟度模型
7.3.预研
7.3.1.什么是预研
7.3.2.预研与一般研究开发的差别
7.3.3.预研与技术生命周期的关系
7.3.4.产品预研
7.3.5.技术预研
7.3.8.如何管理预研部门

8.技术规划
本单元学习目标：
掌握技术规划的参与人员与组织
掌握技术规划的流程
掌握技术规划与产品规划的配合要点
8.1.技术规划与产品规划的关系
8.1.1．什么情况需要做技术规划
8.1.2．技术规划真的可以独立吗
8.2技术规划活动的组织与管理
8.2.1．技术规划应该由谁来执行
8.2.2．技术规划团队应该包括哪些成员
8.2.3．技术规划团队如何运作
8.3.启动阶段
8.3.1.技术规划回顾
8.3.2.企业/业务战略的技术分解
8.3.3.确定技术规划的目标和重点
8.3.4.技术规划主要输入信息
8.4.分析阶段
8.4.1.产品技术需求分析
8.3.2.技术环境及趋势分析
8.3.3.产品技术共用性分析
8.3.4.产品与技术匹配分析
8.4.项目及路标阶段
8.4.1.技术路标/技术路线
8.4.2.技术项目分解
8.4.3.项目与资源匹配
8.4.4.项目排序
8.5.跨产品线/事业部融合阶段
8.6.实施阶段

9.技术类项目开发流程
9.1.技术类项目的常见分类
9.1.1.技术预研类
9.1.2.产品预研类
9.1.3.技术开发类
9.2.技术类项目开发流程的特点
9.3.技术开发流程与产品开发流程的关系
9.4.迁移阶段流程
9.4.1.迁移阶段的主要工作和常见工作方式
9.4.2.如何制订迁移策略和计划

10.技术管理组织架构
10.1.研发部门常见组织架构
10.2.职能部门在技术管理中的作用
10.3.技术管理体系组织建设
10.3.1.技术管理体系组织架构
10.3.2.ITMT/TMT
10.3.3.总体技术部
10.3.4.TDT
10.3.5.TMG
技术创新管理体系培训班

【老师介绍】
祝勇
中天华夏资深顾问、讲师
国家科技进步一等奖获奖人员
原华为公司产品线系统部经理，规划部主任工程师
IPD体系专家
产品战略及规划专家
研发技术管理专家
产品平台与CBB应用专家
资深系统工程师

【工作经历及专业背景】
祝勇老师曾服务于华为技术、上海华腾软件公司，历任业务软件战略规划主任工程师、业务领域规划负责人、产品线联合系统部经理、预研项目经理、开发部部门经理等职位，在集成产品开发（IPD）体系、产品线业务规划（MM）体系、系统工程师（SE）培养及能力建设、技术管理、技术规划、产品平台与CBB体系建设等领域积累了丰富的实战经验。
祝勇老师作为项目骨干参与了华为TELLIN智能网项目，产品在市场和技术上都获得了巨大的成功，并先后获得深圳市科技进步一等奖，广东省科技进步一等奖，国家科技进步一等奖等诸多奖项。并在工作过程中，获得两项发明专利。
祝勇老师在长期的工作过程中，在技术和管理上都积累了丰富的经验，对于大型研发机构的组织构架、业务流程都有深入的理解，善于从整体发现问题，系统地解决问题。祝勇老师对于系统论的理念以及系统工程的工具方法有深入的研究，并且有丰富的实战经验。在培训咨询过程中，善于理论联系实际，既有理论的高度，又可在实际工作中给出具体实用的指导。
祝勇老师擅长综合应用PEST（政治、经济、社会、科技）、SWOT、波特五力5P、5C、产品综合成本，DFC-面向成本的研发、蓝海战略、用户价值地图、*等知识框架，结合“大数据思维”成功帮助众多企业解决了产品战略与规划、创新思维与管理、产品组合管理、研发成本管理等方面的问题。担当顾问期间，其专业能力和敬业精神深受国内外企业的好评与认可。
【擅长领域】SE能力建设、系统论及系统工程方法、产品需求分析、产品概念设计、产品系统设计，研发技术管理、研发知识管理、技术与平台规划流程、技术与平台开发流程，产品平台与CBB管理、产品战略与规划、产品创新与管理、产品组合决策分析及优化、IPD体系构建等。

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