课程大纲：

上海非财课程

课程背景：
作为一名非财人员，你害怕财务吗？
作为业务人员，当你拿着一堆发票到财务部门报销时，会计人员对发票看过来审过去，对着报销凭据指指点点，你觉得他们僵化呆板，会计人员却罗列出一大堆理由：国家财经法规、税法条例、公司规章制度、部门年度预算……作为业务部门主管，你带领部门拼业绩抓生产，结果公司召开经营活动分析会时，财务部却说你的部门绩效很一般，面对一堆财务指标，你研究了半天，却还是弄不明白，到底是哪里出了问题？
作为公司的高管或老板，每个月收到财务部交上来的会计报表，面对密密麻麻的数字和晦涩的财会专业术语，你感觉云里雾里，暗自发愁，这些财务报表应该怎么看？财务反映的业务问题应该怎么管？
为什么昨天看起来还正常运营的企业，却在一夜之间突然破产倒闭？为什么那些看似利润不错的企业，却也活不下去？作为非财务经理的你，面对诸多财务问题一筹莫展，怎么办？怎么办？
企业经营活动中，业务部门常常感觉财务部门很烦，费用报销和收付款要求很多，由于非财人员不懂财务知识，导致经营管理效率低，沟通成本高。“企业管理以财务管理为中心”，企业要想健康可持续发展，必须重视和加强财务管理工作，作为一名优秀的管理者，不仅要有出色的业务能力，还需要具备一定的财务管理知识。
课程收益：
【树立一个理念】充分认识财务管理的重要性，树立财务为中心的理念。
【解决两个问题】解决业务不懂财务的问题，解决业务和财务对立问题。
【解读三张报表】快速读懂三张主要财务报表，并了解之间的逻辑关系。
【实施四种途径】掌握成本管控和全面预算，学会内部控制和风险管理。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业中高层管理人员，采购及生产人员，市场，销售与服务人员。
课程方式：讲师讲授、案例分析、小组讨论、经验分享。

课程大纲
导引：“业财矛盾”与“业财冲突”
第一讲：从财务报表看企业经营管理
一、用财务眼光看企业经营
1、企业经营的目标
1）眼前利益*化
2）未来价值*化
2、企业经营存在的问题
1）分析企业管理者的财务盲区，协助管理者树立财务理念
2）面对业财矛盾，如何化干戈为玉帛
讨论：财务管理在企业经营管理中的作用？
3、企业经营的循环
4、提升企业盈利的途径
案例：从个人或家庭财务收支明细账延伸至企业财务报表
二、财务报表解读与指标分析
1、解读三张财务报表
1）利润表
2）资产负债表
3）现金流量表
2、财务指标分析
案例：透过财务报表看企业的真实经营情况

第二讲：成本费用管控
一、成本分类
1、按时间分类
1）历史成本（过去）
2）标准成本（现在）
3）预算成本（未来）
2、按性质分类
1）固定成本费用
2）变动成本费用
二、成本控制的方法
1、运用本量利分析工具

1）本量利分析的概念
2）本量利分析的运用
2、变动成本费用的控制
1）事前控制
2）事中控制
3）事后控制
3、固定成本费用的控制
1）资产模式选择：轻资产VS重资产
2）提高固定资产周转率
3）固定成本转变动成本
4、实施战略成本管理
1）成本领先战略：“薄利多销”
2）差异化战略：“*经营”
讨论：成本结构对利润的影响
案例：某公司的成本费用管控

第三讲：全面预算管理
案例：家庭全年收支预算与企业全面预算
一、企业战略目标的确定
1、企业战略目标对运营管理作用
2、战略目标的确定及确定的依据
3、年度经营目标的确定及目标的分解
二、全面预算管理的实施
1、全面预算的作用
1）指明企业的发展方向
2）协调各部门的重要手段
3）控制日常经营管理的工具
4）业绩考核的衡量标准
2、全面预算的内容
1）明确企业战略目标
2）完善的绩效考核体系
3）预算编制
4）预算执行（控制）
5）预算调整
6）预算考核
3、全面预算的编制与审核
1）下达目标
2）编制上报
3）审查平衡
4）审议批准
5）公布执行
4、全面预算的执行与考核
1）预算调整
2）预算值差统计
3）预算值差分析
4）预算值差分析会议决议
5）消差方案
6）预算相关的绩效考核
案例：预算编制及执行案例分享

第四讲：内部控制与风险管理
一、应用制度流程管控风险
1、树立应用制度流程管控风险的理念
2、认识应用制度流程管控风险的意义
3、掌握应用制度流程管控风险的方法
案例：风险管控的重要环节是流动资金的管理
二、企业财务危机与风险管理
1、企业财务危机
1）现金流短缺
2）应收款过多
3）存货的积压
4）过大的固定资产投资
5）过多的短期贷款
2、企业风险管理
1）企业内部控制的薄弱环节
2）内部控制失败的典型案例
3）内部控制的真义
案例：如何建立健全企业内控体系
三、 企业税务风险管控
1、营改增后企业税赋的变化
1）减少成本增加利润
2）价税分离与价外税
3）税收筹划
2、企业税务风险防范
1）应收账款的风险与管理
2）进项税与销项税的管控
3）税费早交晚交缓交的管理
案例：企业少交税和多交税的税务风险
 

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