课程大纲：

安全生产心理培训

谁来参加：
●适合直接从事生产安全工作人员及所有管理人员。

您的收获：
●安全行为学的研究与应用领域；
●安全行为学的研究方法；
●行为的身心机制； 
●生理及其对行为发生影响的主要机制及控制方式；
●心理及其对行为发生影响的主要机制及控制方式；
●感觉、知觉、记忆与安全的关系；
●情绪、情感及其影响安全的一般因素；
●个性与安全管理。

课程核心：
第一单元 认识安全生产心理行为学
□电力安全心理学的应用基础
□何谓安全生产心理行为学
□基础心理学和应用心理
□分析应用案例：发电企业生产事故引发因素分析？
□发电企业生产事故的社会环境因素主要有哪些？
□安全行为学的研究与应用领域
□案例分析：某发电厂事故因素分析

第二单元 行为的身心机制
□生理及其对行为发生影响的一般机制
□心理及其对行为发生影响的一般机制
□感觉、知觉、记忆与安全
□情绪、情感及其影响安全的一般机制
□意志、注意与安全
□个性与安全
□案例分析：全面分析发电厂事故全因素

第三单元 常见的违章心理现象分析
□11种共性习惯性违章
□8种送电、配电习惯性违章
□10种变电运行习惯性违章
□4种变电检修习惯性违章
□17种其它方面习惯性违章
□4种机动车驾驶员习惯性违章
□重点教育培训20种人
□如何防范与杜绝习惯性违章
□针对违章人员的特点进行预防
□提高人的素质，改善作业条件
□重视综合治理
□案例：建议安全标准与执行标准在工作中的重要性？

第四单元 不安全行力的识别与控制
□导致不安全因素的4M1E
□人的不安全行为与心理识别与控制
□机器不安全因素的识别与控制
□材料不安全因素的识别与控制
□方法不安全的原因与控制
□环境影响不安全因素分析与控制
□现场危险源的识别与控制
□案例题：请对本工作小组不安全因素进行识别并提出控制方法？

第五单元 管理行力与安全
□海恩法则
□墨菲定理
□破窗效应
□管理者本身的作用与安全控制
□电力企业文化载体落地实践
□电力安全生产管理体系建设
□某电力公司内外部建议提案活动

安全生产心理培训