课程大纲：

组织发展与人才培养

课程大纲
一、以学习地图为导向的人才与组织发
展的核心思想
1、个人学习转变为组织学习
2、人才与组织发展的三要素
3、任职资格和职业发展通道与人才培养
体系的关联
4、绘制学习地图的成员：流程专家、内
容专家和评审专家，如何挑选这三个不同角色的专家？

二、岗位学习地图绘制的输入条件和背景
1、岗位的职业晋升通道
2、公司的战略和组织核心优势
3、关键业务流程
4、员工能力现状
5、组织人才发展战略

三、岗位学习地图
1、人才发展3D+E 模型
2、关键任务分析
3、关键任务-能力知识对应表
4、培训沙盘：店面销售人员的岗位学习地图

四、组织的岗职体系和岗位规划
1、岗位群
2、岗位任职资格和等级
3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级
4、员工的职业发展路径图

五、岗位学习地图的绘制
1、岗位关键任务梳理
2、能力等级的知识分布
3、具体岗位的学习地图绘制

六、O3组织学习系统的设计原理和组成
1、学习地图
2、知识库
3、从经验萃取到课程开发
4、培训资源与学习方式设计

七、学习地图在人才与组织发展的应用
1、人才盘点与应用
2、人才培养大数据分析

八、业务流程信息与经验萃取的核心工具
1、MINDMANAGER
2、FAQ
3、STAR
4、WORLD CAFE

专家简介
蓝旻
曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型集团公司，曾任嘉里粮油（中国）有限公司培训中心经理，建立嘉里粮油（中国）培训中心。近20年专注于组织学习和个人学习研究，始终围绕组织能力、组织赋能、组织活力、组织记忆与个人成长展开，创建O3人才发展学院，O3组织学习系统、O3人才画像技术（已申请国家专利）等。
擅长将专业理论与业务实践相结合，台风稳健，互动性强，以教练式培训的方式，注重培训效果转化和落地。

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