课程大纲：

非财公开课

课程对象：企业中高层管理人员，包括非财务专业的行政、技术、生产、营销的管理人员以及储备干部。

课程目的
培育管理者的会计思维，提高管理者的量化决策和管控能力，助力企业价值管理。

课程收益
本课程是针对非财务专业的管理人员系统化设计的意在提高管理人员的财务管理技能，学会利用数字管理企业，量化评估个人、部门和公司的工作绩效，最终实现公司战略和战略目标的实用性课程。
管理人员的财务管理技能至少包括财务会计知识、管理会计知识和财务管理知识三个部分，而且财务会计知识是其它财务技能的基础。
第一阶段：人人都要有会计思维
这个阶段重点是建立管理人员的财务会计知识结构和培养管理人员会计思维，以及运用这些知识诊断企业健康状况和改进绩效。通过本阶段的学习，学员可以：
1、理解管理人员为什么必须人人具有会计思维；
2、理解会计要素、原则，领会会计报表与企业经营活动、投资活动和筹资活动的关系；
3、能够读懂三大财务报表，正确理解财务报表每项数字的含义；
4、掌握财务报表分析基本技术，能够从报表诊断公司的健康状况；
5、能够灵活应用所学知识，控制财务风险和改进财务绩效。
第二阶段：超越会计思维
这个阶段的重点是培育管理人员利用会计信息量化管理企业和经营决策的实际能力。
通过本阶段的学习，学员可以：
1、理解成本和成本管理，掌握最有效的成本管理方法和工具；
2、学会构建管理用财务报表，通过数字管理供应、生产和销售；
3、学会利用会计思维，构建利润中心，提升绩效管理能力；
4、学会利用管理会计工具正确设定财务目标和目标分解方法；

课程大纲
P1、数据指导经营，财务助力梦想
1.1、会计信息：企业大数据，经营大秘密！
要点：会计信息揭示企业过去、现在的经营结果，也会显示企业的未来。
——案例研讨1：李嘉诚的管理秘籍
——案例研讨2：稻盛和夫的经营之道：阿米巴经营
——案例研讨3：优衣库快速成长的会计思维
1.2、管理会计：量化管理和决策工具
要点：创建公司独特的经营管理数字，激发危机意识和行动力。
——案例研讨：A公司年度收入目标、利润目标是否合理？
1.3、财务管理：公司价值管理的指南针
要点：遵循经营本质，用数字链接战略与战术。
——案例研讨：B公司是在创造价值或是损毁价值？
P2、财务会计：公司健康状况的晴雨表
2.1、财务会计基础知识
2.1.1、会计六大要素与规则
要点：会计不难，规则也很简单。会计就是把钱的事情说清楚。
——案例：从优生活面馆的三张报表学习会计要素与核算规则
2.1.2、资产负债表与企业经营活动的关系
要点：钱从哪里来，又到哪里去了，必须弄清楚；
——案例：2017年1月1日，张三、李四和王二设立AB公司，编制AB公司资产负债表。
2.1.3、利润表与企业盈利模式
要点：管理者要懂得公司凭什么盈利，做事之前算算会不会赚钱就对了。
——案例研讨：从BC公司利润表分析BC公司盈利模式
2.1.4、现金流量表与企业现金流管理
要点：今年是收到的钱多还是花出去的钱多，这是关键。
——案例研讨：CD公司现金流量表与CD公司现金流管理
2.2、利用会计信息诊断公司健康状况
要点：管理者必须学会诊断公司病症，上医治未病，中医治欲病，下医治已病。
2.2.1、资产负债表角度诊断公司健康状况
要点：库存就是损失，务必削减到*；
应收账款就是妨碍资金流动的老鼠屎，必须防微杜渐；
无效资产的危害不仅仅是无效，可能毁损公司的发展进程；
失信不是小病，可能是癌症。
——案例研讨1：呆账，要用多少收入才能抵消
——案例研讨2：无效资产，仅仅是资产无效那么简单吗
——案例研讨3：A集团公司为什么破产（失信案例）？
2.2.2、利润表角度诊断公司健康状况
要点：昨天的利润来源，今天的利润来源，明天的利润来源在哪里？
定价有利润吗？成本费用高于竞争对手吗？浪费损失最小化了吗？
——案例研讨1：李嘉诚“最难的是做穷生意”，很努力确没有利润。
2.2.3、现金流量表角度诊断公司健康状况
要点：利润是基于假设的计算结果，现金是实际收支的结果；
经营活动不能制造现金，是非常危险的信号！
现金流量结构：关键是弄清楚企业生存和发展的资金来自哪里？
——案例研讨：黑字破产，就是盈利破产；
2.2.4、公司健康状况综合诊断
要点：创建公司健康诊断指标，量化管理公司健康状况。
——案例研讨：格力股份&四川长虹的健康诊断
2.3、利用会计信息改进公司绩效
2.3.1、绩效改进途径之一：优化资源分布（资产负债表角度）
要点：营运资本（应收应付、存货）、资产结构和资本结构优化
——案例研讨1：营运资本、资产结构、资本结构和资本成本
2.3.2、绩效改进途径之二：盈利模式再设计（利润表角度）
——案例研讨：定价、营销策略、产品结构与成本结构
2.3.3、绩效改进途径之三：现金流量结构设计（现金流量表角度）
——案例研讨：收入结构、支出结构分析与改善
P3、管理会计：量化管理和决策的工具
3.1、管理会计基础知识
3.1.1、管理会计核心概念
——价值管理
——绩效管理、风险管理
3.1.2、管理会计核心理论
——成本管理：作业成本理论
——绩效管理：平衡计分卡
——风险管理：风险管理框架
3.1.3、管理会计创新与实践应用
——案例1：丰田的管理会计：回归原点
——案例2：海尔的管理会计：人单合一
3.2、量化决策：目标设定与定价决策
——案例1：XY公司2017年收入和利润目标能够实现吗？
——案例2：Z公司2016年亏损原因什么？（缺乏财务思维导致亏损案例）
3.3、量化管理：预算、控制和分析
——案例分享：鑫顺股份绩效预算咨询案例
3.4、业绩评价
3.4.1、成本中心业绩评价
——成本中心的业绩评价指标
案例：A公司生产车间、人力资源部、财务部、研发部的业绩指标
3.4.2、利润中心业绩评价
——利润中心的业绩评价指标
案例：B公司年度考核指标
3.4.3、投资中心业绩评价
——投资中心的业绩评价指标
案例：C公司的业绩评价指标研讨
3.4.4、企业业绩评价
——评价指标设计与优化
案例：X公司业绩评价指标
——评价工具：平衡计分卡
案例：Y公司平衡计分卡。

讲师简介
陈老师
中国注册会计师、中国注册税务师
西南财经大学财务管理硕士
清华、浙大、上财、西财高级研修班培训讲师
四川攀枝花东泰投资公司总经理
青海奥凯煤业集团董事、财务总监
中航工业成都凯天电子股份有限公司（国企）天宇公司常务副总经理
台湾东泰集团（大陆）地区总部集团营运副总裁、财务总监
四川鑫顺矿业股份有限公司等7家企业绩效管理顾问

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