课程大纲：
PTT专业讲师学习
【课程特色】
PTT（Professional Trainer Training）课程取材自*、日本，参考国内实际情况，结构严谨，案例丰富、活动有趣，效果卓著，是比普通TTT跟系统和精进的讲师训课程。
结合传播理论、教育心理学、演说学、授课专业能力测评、影片观摩及教学实战演练，理论与实务并进，知识与技巧并重，帮助每位内部讲师明确本身教学的问题点，促使积极修正其行为。
专门针对企业内部的专业能力强、讲授技巧有待提升改善的“内部专业人员讲师班”，此课程与教材已经运用于近百家企业的内部讲师培训，取得非常卓著的成效和客户满意度。
【课程效益】
本训练结束后，学员将得到以下实际效益：
对于自己专业领域熟悉的内容设计半天到一天的专业授课课程
掌握成人教学原理，并学会运用成人教学的八大互动手法
建立企业内部讲师的正确角色定位和积极心态，提升教学兴趣和信心
学习亮丽开场、精彩结尾、从容展示、专业陈述、生动表达等专业演示技巧
学习并掌握教案的编写技巧，提升课程品质
经由模拟讲课和辅导点评，每位内部培训师都清楚自己提升讲课技巧的改善之道，并在实践中不断掌握巩固各种技巧。
【授课方式】
全课程涵盖小组讨论、案例研讨、现场模拟、实战演练、游戏竞赛等互动式教学手法，并请助教拍摄学员演练的录像带，以便于学员课后回复总结自己的肢体语言和行为表现，促使课后的行为改善。
【课程设计】
整体课程设计分为两个阶段：
第一阶段：三天PTT训练（完整的讲师训互动教学）
第二阶段：二天PTT实战授课点评辅导（一天学员试教、一天讲师点评辅导）
第一天：培训准备与魅力开场
教学目标： 使参加培训的讲师们均能……..
1.熟记成人教学原理、目标精准法则，并体现于互动教学演练中。
2.将语言、声音、肢体等传播技巧活用于教学中，并通过试教评审。
3.在开场白中能运用至少一种非讲演式的手法吸引注意力。
一、成功讲师蓝图
培训、教育的差别
企业内部讲师的定位
培训师的正确心态
成功讲师的要因分析
成人学习的特点和应对
成人教学的原则
单元活动：
破冰游戏
讲师画像
小组讨论
二、培训准备与文稿设计
培训课题的选定
如何收集相关资料
订定以学员行为改善为基础的培训目标
培训文稿的设计
金字塔/POP架构与内容
PPT的设计原则
克服紧张--自我心理准备
单元活动：
学员课题立项
目标练习
目标游戏
三、魅力讲台技巧肢体声音妙用
自信的展示与体现-专业形象与准备
肢体语言/声音的运用
眼神、手势的交流技巧
震撼人心的开场
开场白的成功要件
六种成功开场技巧示范
发挥讲台魅力与技巧
单元活动：
开场白演练
手势练习
眼神练习
第二天：生动演绎与互动教学
教学目标： 使参加培训的讲师们均能……
1. 学会运用讲故事、举例子、具象化、比喻模拟等生动讲述方法。
2. 学习八大教学手法,在教案设计中至少运用三种以上的互动教学手法。
3. 熟悉课堂状况的处理原则及应对技巧。
一、生动演绎要领
生动讲述的各种方式
三分钟黄金方程式
魅力黄金短讲（试讲）
紧扣人心的技巧
发挥声音的魅力
语音/语调/语速的控制
影响力的发挥
单元活动：
二分钟短讲练习
声音练习
专有名词讲述练习
二、互动教学方法
成人学习心理
互动引导式教学的要点
八大教学手法：小组讨论法/个案研究法/角色扮演法/游戏法/问答法…
各种教学方法的运用时机
培训中的游戏/活动
单元活动：
游戏、案例研讨教学方法练习
角色扮演练习
问答讨论
三、课堂掌控技巧
如何Hold场
如何问问题和引导
如何回答问题
如何应对跑题、唱反调、静悄悄、爱钻牛角尖的学员
如何应对突然忘词、时间失控、设备失控的状况
单元活动：
现场模拟
第三天：课程设计与试讲点评
教学目标： 使参加培训的讲师们均能……..
1.在课程中大量运用趣味及图像式视觉资料，丰富教材。
2.明了教案设计的要点，现场讨论设计修改具吸引力的演示文稿。
3.通过每人十分钟试讲点评清晰知晓未来改进的方向。
一、教案设计编写
课程内容的层次安排
课程结构的首尾呼应
听众导向的演示文稿设计
PPT制作原则
增添趣味资料
视觉资料的运用与制作
文字形象化练习
辅助材料的使用
单元活动：
教案大纲撰写练习
PPT文稿展示
二、课程试教试讲
试教试讲
互评反馈
讲师点评
单元活动：
试教10分钟
反馈点评5分钟
精彩结尾
虎头凤尾、头尾呼应
余音绕梁的结尾方式
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