课程大纲：

中国传统文化培训

《中国传统文化入门心要》课程大纲
当下流行的“国学热”，预示着中国文化复兴的时代即将到来。正如许多专家所预言的，“二十一世纪将是中国文化的世纪”。但究竟是不是当代中国人的世纪，却是不能确定的。为什么呢？因为当代中国人已经不了解中国文化了，至少不了解什么是中国文化的精华、什么是糟粕。所以，补课十分紧要。中国人必须开始认真地补习“中国传统文化”。否则，我们不仅完成不了现代化的强国任务，而且会被其它发达国家（譬如日本）抛得更远。
本课程就是针对这一时代需要而精心设计的入门课程。课程讲师感慨于“国学热”中泛起的沉渣和泡沫，希望从自身学习中国传统文化的心路历程入手，一方面，用心批判当今“国学热”中各种不正确的认识、批判中国文化积淀的糟粕落后因素；一方面，用心挖掘中国传统文化的精华精蕴，致力于古为今用、经世济民。本课还将紧紧围绕中国文化与企业文化的关系，致力于将博大精深的中国文化精神，运用于企业文化的培育和个人身心成长。

【课程提纲】
一、国学热现象评述
儿童经典颂读
百家讲坛（于丹、易中天）
国学总裁班
人大国学院
弘扬传统文化的各种团体
地方政府打文化牌
二、从思维革命开始
模糊思维 与 *思维
关系图解
模糊思维举例：“八九不离十”、围棋思维、“难得糊涂”、“好读书、不求甚解”、驾车、文化、精神等等；
*思维举例：“一是一、二是二”、算账、买卖、合同、精明、科学技术、六个西格玛管理、ERP等；
宏观思维 与 微观思维
关系图解
宏观思维举例：易有太极、太极生两仪、两仪生四相、四相生*、*生万物；
微观思维举例：还原论、原子论、构成论、分类、分析、分别、演绎、归纳、推理、计算、算计；
整体思维 与 局部思维
关系图解
整体思维举例：“盲人摸象”、一叶障目，不见泰山、一沙一世界、历史故事、苏东坡的《题西林壁》；
局部思维举例：山头主义、地方保护、个人主义、头痛医头、脚痛医脚、北京交通、金融危机的应对；
务虚思维 与 务实思维
关系图解
务虚思维举例：无用之用、精神、文化、意义、人格、良心、诚信、品德、政治、理想、未来、人文关怀、境由心造、万法唯心；
务实思维举例：功利主义、实用主义、眼前主义、物质主义（唯物主义）、科学主义、机械认识论、眼见为实。
三、学习的动机——为什么要学习中国文化？
从思维看
中国文化主要是模糊思维；
中国文化主要是宏观思维；
中国文化主要是整体思维；
中国文化主要是务虚思维
从世界发展的大趋势看
管理的回归（牧羊à牧牛）
科学的回归（秩序à混沌）
哲学的回归（分à合）
思维的回归（逻辑à直觉）
心的回归（信仰à智慧）
从实用的角度看
从企业文化看
从个人修养看
四、入门的枢纽——什么是中国文化的精华？
易经
“易”的精神
“易”的现代价值
中医
中医的思想
中医的现代价值
禅
“禅”的涵养
禅文化的现代价值
毛泽东思想
毛泽东思想的智慧
毛泽东思想的当代价值
五、快捷的方法——为什么说禅文化是中国文化的集大成？
从禅宗故事讲起
禅宗故事一：达摩安心
禅宗故事二：磨砖成镜
禅宗故事三：梅子熟了
禅宗故事四：不昧因果
禅宗故事五：牛尾巴过不去
禅宗故事六：白居易参禅
禅宗故事七：一指禅
禅宗故事八：德山烧书
学习与修炼图解——解密“禅”之根本心法
六、最近的榜样——为什么不能绕开毛泽东？
毛泽东思想新解
从中国化管理思想看毛泽东思想
从生命型企业理论看毛泽东思想
毛泽东思想与阴阳平衡管理
《矛盾论》与阴阳观；
《论十大关系》与平衡发展思想
毛泽东思想与五行平衡管理
金——核心竞争力——武装斗争；
水——驾驭变化力——实事求是；
木——学习创新力——党的建设；
火——价值提升力——为人民服务；
土——资源整合力——统一战线
七、什么是命运？
认识“命”；
认识“运”；
认识“气”；
运用命理公式，解读人生命运
八、心的管理
佛祖说“心”；
解读《心经》
心的管理——中国化管理的核心思想
发心：念头、志向、愿景、使命、目标等；
正心：理念、价值观、修炼、精神、定力等；
用心：战略、平衡、方法、化解、多快好省等；
九、从“五行管理”看中国传统文化功用
什么是“五行”；
金——核心竞争力；
水——驾驭变化力；
木——学习创新力；
火——价值提升力；
土——资源整合力；
五行生克制化规律及其在企业管理中的运用
五行相生原理及其应用；
五行相克原理及其应用；
五行相乘原理及其应用；
五行相侮原理及其应用；
广义五行及其思维应用

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