课程大纲：

易经的起源和发展

课程背景：
《易经》是群经之首，大道之源。华夏五千年文明智慧的结晶，百姓数千年受益终身的经验，唐代*的大医学家孙思邈提出：“不识易者不可为良医”，日本明治维新时期明文规定：“不懂易者不得入内阁”，韩国人则说：“不明易者不可为良商”华夏文明源远流长，中华文化博大精深。而《易经》被誉为中国古文明的根源。
《易经》讲的是万事万物的规律，首先就是自然规律，我们要顺应自然规律自然就要了解自然规律。其次就是人的规律，富贵之人有富贵的规律，贫贱之人有贫贱之人的规律。然后就是事物发展的规律，任何事物都有其符合自己的规律，谁能最快速地掌握其规律？谁就将成为这个行业的佼佼者。故通过学习《易经》的哲理，可以令我们改变思维模式，令我们先学会找到自然规律（不变的规律），再为了适应自然规律而调整我们为人处世的规律（变化的规律），最后让我们快速的得到健康、幸福、快乐、财富及社会价值（简单的规律）。
故《易经》开篇就提出：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”的行善积德理念，让我们真正在工作生活中建立起令我们幸福快乐的世界观、价值观及人生观，令我们每个人都能活得有价值有意义。真正为铸就和谐幸福的中国梦、世界梦而发挥《易经》文化的作用。

【课程大纲】
《易经》的起源和发展
一、《易经》的起源
1、《易经》的产生——伏羲老祖一画开天的智慧结晶
2、《易经》的传承——八千年文化的沉淀凝聚了华夏文明
3、《易经》的代表人物——从炎帝到黄帝、从老子到孔子......为什么圣贤们都要学《易经》智慧
4、《易经》的分类——道与术的区别，如何科学的解读《易经》智慧
5、《易经》的核心思想——从现象到本质，从本质到能量，从能量到逻辑推理，你会发现所有事物都存在其独特的客观规律
6、学习《易经》的重要性——百姓日用而不知，《易经》智慧无处不在 。
二、《易经》的思维模式
1、如何从《易经》乾卦智慧中放大企业家的胸怀和格局思维——为人？
2、如何从《易经》坤卦智慧中感悟企业的管理思维——处事？
3、如何从《易经》咸卦智慧中感悟家庭幸福的平衡思维——为善？
4、如何从《易经》恒卦智慧中感悟事业、家庭、健康的权衡思维——为孝？
5、如何从《易经》既济卦智慧中感悟简单快乐的人生——为生？

《易经》智慧对人体健康的实践应用-人体使用说明书
一、《易经》对健康规律的指导
1、远离肿瘤癌症的规律和方法
2、四季养生的规律
3、十二个时辰经络工作时间规律对养生的指导与方法
4、《易经》对饮食规律的指导
5、《易经》对运动规律的指导
二、《易经》智慧在中医养生体系中的运用
1、如何不用药就能治好感冒的实践运用
2、糖尿病的形成原因及预防与饮食调理
3、高血压的形成病理原因
4、高血脂的形成病理
5、心脑血管疾病的预防与应对
6、先天之本肾气的养护与习惯
7、后天之本脾胃的养护与习惯

【名师简介】
王老师
世界易经泰斗、联合国华盟全球周易总会会长——邵伟华大师嫡传入室弟子。
国际*易学专家、汉字姓名学家、堪舆学家。
现为四川易辰文化传播有限公司董事长，广东炳善弘易文化传播有限公司董事。
王老师祖籍江西鹰潭，出生于易学世家，自幼受到传统文化的熏陶，自13岁开始学习《易经》文化，于2000年拜入世界易经泰斗邵伟华大师门下，跟随邵伟华大师学习《易经》至今，深得邵氏真传。《易经》理论得到了飞跃，并将理论与实践相结合，把《易经》的自然规律学，运用到人、事、物的发展规律中，用《易经》的智慧帮助了全国各地众多的企业及个人。

易经的起源和发展