课程大纲：

创新型人才培养项目

项目收益：
对组织：
降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果
形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性
对个人：
能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案

课程大纲：
第一步：寻找契机，设定目标   
－从“我习惯了”到“可以更好”
－做事 V.S.做成事
－破解限制性信念
－从“熟视无睹”到“把握机会”
－利用资源：资源盘点
－把握机会：机会收集
－解决问题：设定目标
－从“问题思维“到“目标思维”
－yes，and 
－目标设定三原则
成果产出：《创新契机分析图》

第二步、目标锁定，分析需求     
－从“无从下手”到“聚焦重点”
－分析很难理解，分解比较容易
－借助经典框架，用套路助分解
－从“单打独斗”到“众擎易举”
－盘点已经存在的利益相关人
－挖掘需要争取的潜在利益相关人
－从“面面俱到”到“深度链接”
－挖掘利益相关人的需求
－聚焦关键相关人的关键需求
成果产出：《目标相关人需求地图》

第三步：需求聚焦，激发创意       
－创意借用：从“行业惯性”到“跨界启发”
－美第奇效应
－同业借用是捷径
－异业借用易突破（异业同题）
－举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”
－把握本质，透过形式看原理
－横向思考，突破思维的瓶颈
－3）“广深高速”，组合拳应用，快速激发团队产出解决方案
成果产出：《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》

第四步：创意决策，达成共识    
－设定标准，统一语境
－意见相左时，制定标准是关键
－关键利益相关人的关键需求
－四大核心标准
－评估方案，排序分区
－标准前置
－矩阵思维/象限思维
成果产出：《目标相关人共识方案》

第五步：共识落地，计划实施    
－任务盘点， 心中有数
－脑中有图，胸有成竹
－从杂乱无章到清晰有序
－制定计划，回归行动
－统筹规划，有全局、有重点、有控制
－团队协同，同步追踪
－行为设计：从“归咎于人”到“落到设计”
－行为设计三要素
－动机提升2法则
－降低能力成本12个技巧
－增加触发3个小技巧
成果产出：《创新目标落地行动方案》

第六步：计划实施，复盘总结
－从“理论方案”到“实践优化”
－方案实施复盘表
－“成长会”
－“欣赏会”
－复盘五步法
－回顾目标
－对比差距
－查找原因
－总结经验
－优化方案
成果产出：《创新目标优化后的解决方案》

第七步：总结固化，提炼经验
－从“零散经验”到“结构方法”
－隐性经验显性化
－显性经验结构化
－经验萃取5步法
－选取场景
－设定目标
－提出问题
－对应方案
－特殊情况应对方案
成果产出：《创新经验推广手册》

第八步：经验呈现，扩大影响
－从“理性表达”到“*呈现”
－主题立意
－数据加持
－引发共鸣
－汇报呈现3要素
－成果导向
－结构清晰
－链接共情
成果产出：汇报PPT成果评审

创新型人才培养项目