课程大纲：

高效执行力学习

课程背景
如何将管理理论与学员实际工作问题相结合？
如何激发学员的学习兴趣，提升课堂的效果？
如何引导学员思维，将课堂所学知识落地化？
《情景教练*》课程关注组织背景、文化、场域等因素对组织绩效的影响，它是基于“建构主义”学习理论（建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助教师和学习伙伴等人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得），结合梅瑞尔的五星教学模式（聚焦解决问题—激活原有认知—展示论证新知—尝试应用练习—融会贯通掌握），将管理理论知识与管理工具结合到学员的具体工作应用场景中，并聚焦学员在实际应用过程中遇到的实际问题，将这些问题设置成与学员相关的工作情景，在课堂教学中采用教练、引导技术的授课形式，借助*运动的操作积分流程，学员全程实战演练的情景教学项目。
《情景教练*》每一洞都是一个典型的工作问题，每一杆就是这个工作问题在实施解决过程中可能带来的子问题，针对每一个问题都设置了备选方案供学员作参考。这样整个培训课程都是由各个问题所组成的工作情景。每一洞是一个“大情景”，每一杆又是一个“小情景”，形成一个完整的实战演练，提升学员的课堂学习实效。

课程收益
明确管理者执行角色
解析科学的执行原理
构建管理的执行体系
强化执行的结果导向
演练执行的流程管控
打造高效组织执行力

参训对象
适用于企业中高层管理人员

课程大纲
第一部分高效执行的认知
一、正确解读执行力
1、什么是执行力
2、执行力的本质
结果导向：
责任意识：
客户思维：
3、执行力的流程
战略流程
人员流程
运营流程
4、执行力的机制
目标清楚
计划明确
过程管控
结果反馈
及时奖惩

第二部分情景教练*背景介绍
一、情景教练的GROW模型
二、情景教练*角色介绍
三、情景教练*规则说明
四、情景教练*团队建设

第三部分情景教练*实战演练
第一洞：工作任务的确定与分配？
第二洞：如何有效制定实施计划？
第三洞：如何引导下属工作推进？
第四洞：如何矫正下属工作态度？
第五洞：如何处理下属工作拖延？
第六洞：如何做好工作关系协调？
第七洞：如何做好过程跟进检查？
第八洞：如何做好下属工作反馈？
第九洞：如何做好员工授权管理？
第十洞：如何激发下属工作士气？
第十一洞：如何做好下属绩效反馈？
第十二洞：如何营造高效执行文化？

第四部分课程回顾与总结提升

高效执行力学习