课程大纲：

现代社会竞合谋略

课程背景：
     鬼谷子是战国时期*的思想家、谋略家，兵家、教育家，是纵横家的鼻祖，是中国历史上一位极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，长于持身养性，精于心理揣摩，深明刚柔之势，通晓纵横捭阖之术，独具通天之智！他的弟子有兵家：孙膑、庞涓、尉缭子；纵横家：苏秦、张仪、毛遂，被誉为商圣的范蠡等。
被誉为智慧奇书的《鬼谷子》着重于辩证的实践的方法。具有极完整的领导统御、智谋策略学体系，在今天这个政治纷争风云变幻，商战竞争日益激烈的新经济战国时代，鬼谷子的思想、智慧和奇谋韬略，在从政、外交、经营、管理、公关等方面仍极具有广泛的指导意义。作为一个现代的中国人，特别是优秀的管理者们，不可不知！

大纲：
一、鬼谷子的纵横捭阖
1、鬼谷子何方人也？鬼谷子有多少真正的弟子？ 众说纷云
2、随其嗜欲以见其志意：吕不韦的沟通策划
3、圣人一守司其门户：姜子牙的渭水垂钓
4、开而示之，或阖而闭之：诸葛亮的出山智慧
5、关之以捭阖，制之以出入：郭子仪的化险为夷术
6、口乃心之门户，心乃神之主也：姚启圣的心悦臣服

二、鬼谷子的内楗飞钳
1、故远而亲者，有阴德也：为何远处之人重用？ 周培公
2、近而疏者，志不合也：为何身边之人不提升？  岳飞
3、欲合者用内，欲去者用外：①面子大如天②争气不争财③江湖道义高于制度  
4、人言者动也，因其言听其辞：①沟而不通--否  武则天
②沟而能通--解   诸葛亮
③不沟而通--泰  贾诩
5、言善以始其事，言恶以终其谋：攻关小孩引起公愤的危机案例解析
 ①故知之始知己：进入你的世界  孙膑
②知己自知而后知人也：进入他的世界  触龙
③见形方以事之：经营他的世界  狄仁杰

三、鬼谷子的阴阳揣摩
1、道之大化，说之变也:
①明势:飞龙在天、利见大人  楚庄王的时机沟通
②无势:潜龙勿用            荀管家的不用之法
③混势: 退居事外、逍遥人生    司马懿的危机沟通                
2、捭之者，开也言也阳也：清晰对方的欲望  梅庄四友
3、阖之者，闭也谋也阴也：清晰对方的恐惧  萧和占地
4、与事之能：人的八层次欲望解析
5、离事之失：说出对他的害处
6、外内者，必明道数：懂得借东风之势

四、鬼谷子的道贵制人
1、制人者握权，制于人者失命：毛主席的沟通智慧
2、可箝而从，可箝而横：地点选择、场景模拟----张仪之计
3、见天时之盛衰：良辰吉时、最优原则
4、圣人立事以此先知而楗万物：小孩读书的案例解析
5、事皆有内楗，素结本始：许攸之失案例分析与讨论
6、出无间，入无联：出入自由、逍遥人生

五、圣人谋之于阴，成之于阳，故曰：神明
1、所谓主事日成者，积德也：己身正不令而行
2、用刑贵正：震憾术，罚省禁令  柳传志
3、用赏贵信：观望术，赏小为明   商鞅
4、智者不用其所短，而用愚人之所长：刘邦与项羽的案例思考
5、听贵聪，智贵明，辞贵奇：破空术，有名无实
6、计谋之用，公不如私，私不如结，结而无隙者：朱元璋与廖永忠的案例
7、凡谋有道，必得其所因，以求其情：擒王术，海尔案例分析
8、故去之者纵之，纵之者乘之：胡惟庸的兴与落思考   

现代社会竞合谋略