课程大纲：

创新人才管理培训

课程背景：
*总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上提出：要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。此后，他每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。
2015年*总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。
创新是顺应时势大潮的，是对国家对企业和对员工有极大好处的，所以越来越多的企事业单位开始重视创新。
想把创新落地，除了企业要有创新环境之外，创新人才甄选与管理是关键，如何甄选、培育、评价与管理创新人才，就是本次课程要解决的问题。

课程内容：
何为“人才”？
关键岗位识别
人才四个维度：业绩、能力、潜能与价值观
能力、潜力标准确定
关键人才界定与甄选比例
创新人才性格
充满好奇
会换位思考
目标导向
右脑思维、富想象力
善于合作
善观察、爱质疑
创新人才心态
开放心态
相信正确的答案就在那里
是“失败”还是“学习”？
善于围绕目标、客户来工作
创新人才应具备的知识技能
会界定问题
找寻关键驱动因素
问前瞻性问题
会建立集思广益创新规范
会原型控制
会优选方案
**视频：手推车研发案例
**游戏：棉花糖管控原型设计
创新人才甄选要点与方法
想象力更重要
建立人才甄选标准
了解其价值观
问有关情境和行为的STAR问题
问多种假设碰撞问题
问“格格不入”问题
问创意“落地”问题
问“跨界”问题
创新人才培育要点与方法
建立创新环境与文化
谨防创意“杀手”
组建创新团队
创新人才绩效考评要点薪酬激励要点与方法
考评创意数量与创新成果
时间、风险、价值、创新方式
设置创新专项费用与奖金
奖励创新团队

创新人才管理培训