课程大纲：

性格特征与领导力

一、课程背景
*性格认知，英文全称为Myers Briggs Type
Indicator，*理论基础来源于着名心理学家卡尔·荣格关于心理类型的划分，是国际
最为流行的职业人格评估工具，*是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以
衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型，
主要应用于职业发展、团队搭建和领导力提升等方面，是目前国际上应用较广的人才甄
别和人才培养工具，在世界五百强中，超过80%的企业有*的应用经验。

二、课程目标：
本培训为学员提供了一个系统性的理论框架和操练平台，从自我认知着手，系统性地
帮助学员认识自我和他人，消除对他人的误解，树立自信以及对别人的理解等重要理念
，并在此基础上，结合大量的体验活动和案例讨论，帮助学员识别自己的管理风格和员
工的个性倾向，从而更好调整自己的管理风格，提升管理的柔性；同时，能根据不同员
工的特点知人善任，并灵活沟通，提升团队的凝聚力和绩效水平。

三、学员收益：
培训结束后，学员将能够：
了解自己的性格特征和管理风格，以及与之俱来的优势和薄弱方面；
理解人与人之间的差异，提升对他人言行和情绪的敏感度；
识别员工的不同个性，处理沟通中的风格差异，并调整团队合作及沟通方式。

四、课程大纲：
1. 性格特征与领导力
-破冰活动
-领导力的定义
-领导力与个性

2. 自我认知
-建立由内而外的自信
-*施测和解释
-风格与行为模式 – 优势与不足之处
-自我接受

3. 驾驭人际差异和领导力提升
-E&I 之间的沟通
讨论分享：接受认识到人际间的差异，扩展宽容度
-S&N：我们在观察同一事物吗？
讨论分享：尊重团队合作的基础
-T&F：决策时的争执
讨论分享：理解和同感你成功的一半
-J&P： 你害怕失控吗？
讨论分享：规则与灵活的平衡

4. 由内向外的领导力
-改变别人，还是改变自己？
-视频：转向舵
-领导者盲区：卡普曼三角
-正念领导力提升的方法和原则

性格特征与领导力