课程大纲：

创新团队管理的培训

课程概述：
创新一直是企业生命力延续的主要话题，团队创新是企业生命力的保障。本课程采用Ned Herman博士的**式创造和创新模型，充分发挥团队个人的创新思维优势以及团队的*创新能力，采用“过程激荡”*团队创新流程有效地解决团队所面对的各种复杂问题；通过提升团队管理者的创新管理能力，释放团队的创造力。培训结合企业（团队）实际面临的复杂问题，沙盘式地边学习边应用。培训结束时学员既学习了*式团队创新管理方法又解决了一些实际问题。

课程目标：
了解*思维模式和*式创造与创新模型；
了解团队的思维模式特征，有效利用团队的多元思维模式；
学习四“过程激荡”团队创新流程，创意团队解决问题；
学习如何释放团队的创造力；
学习*创新团队的管理方法，提升领导者的创新管理能力。

培训对象：各级团队领导者

培训内容
第一天
上午
第一部分：*思维模式
*模型；
四种思维模式特征及识别线索；
创新思维模式（D脑）
*漫游思维
*式创造和创新模型
破冰：创新团队海报
介绍**思维模型及识别线索；播放录像；
思维模式简易测评；
学员活动：未来的自行车
介绍五种组合思维模式；
介绍D脑的创新思维；学员活动：“黄色”时刻；
介绍*漫游思维模型；
介绍*创新过程；活动：团队*创造力评估；
介绍77中*创新方法；学员活动：创新情节接龙
下午
第二部分：团队思维模式与创新
创新型团队的特质
同质性团队
D脑型创新团队
异质性团队的特征
团队的多元思维模式与创新
学员活动：创新型团队的特质；介绍创新型团队；
体验活动：同质性团队；介绍同质性团队的优势与局限性；
介绍D脑型团队的创新优势；
体验活动：异质性团队；介绍异质性团队的思维模式；
介绍多元思维模式特征；学员思考激分享活动：团队创新思维模式检视

第二天
上午
第三部分：“过程激荡”团队创新流程
厘清问题
脑力激荡
力量分配
感官运作
*环走
第一天内容回顾；
介绍“过程激荡”团队创新流程；
介绍“厘清问题”思考问题；学员活动：学以致用，厘清问题；
介绍脑力激荡的四大原则和八点要求；学员活动：学以致用，脑力风暴；
介绍流程三：力量分配；学员活动：运行甘特图；
介绍流程四：知觉创意；学员活动：画出影响力地图；
介绍*漫游解决问题方法；播放录像；介绍*漫游解决问题工作表；学员活动：*漫游解决问题应用检视
第二天
下午
第四部分：创新团队管理
创新型团队领导者的思维模式
释放团队的创造力
培养创造力尖兵
*型创新团队管理
小组活动：创新型团队的领导者需要哪些特质；
介绍四种思维类型的领导者特质及局限性；
介绍单一思维模式对创新型团队的影响；
介绍释放团队创造力的方法；
介绍培育创造力尖兵的11种方法；
案例研讨：“臭鼬工厂”/“黑客马拉松”；
介绍创新型团队管理方法；案例分享：Space X;
介绍如何做*领导者；
总结回顾

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