课程大纲：

《全 脑领导力》©（*）

（姚俊杰老师版权课程：国作登字-2023-A-00052078）

课程目标：

• 了解Ned Herman四种思维模式与五种组合思维模式；
• 了解自己的领导力优势，学习*领导力模型；
• 学习领导者的目标与绩效领导力（A脑模式）
• 了解领导者的计划和控制能力（B脑模式）
• 学习领导者的凝聚力（C脑模式）
• 学习愿景领导力、创新和变革能力（D脑模式）
• 学习战略规划领导力（*模式）；
• 学习通过*优势发展团队领导力；
• 学习通过*优势提升员工绩效并培育和发展员工潜能；
• 学习如何做一个*领导者。

培训对象：各级领导者

培训内容：

第一部分：HDBI*模型

1. 了解*四种思维模式特征及识别线索；
2. 自我思维模式测评报告解读；
3. 思维偏好与判断
4. 五种组合思维模式
5. *模式—多元优势

第二部分：领导力与思维模式及思维模式组合

1. 领导者需要什么样的领导能力
2. 领导能力与思维模式对应
3. 赫曼管理风格矩阵
4. 不同职能/岗位领导者思维常模剖面图

第三部分：用思维模式发展不同的领导力

1. 愿景领导力与实验性思维模式（D脑）；
2. 战略思考（D脑）先于战略规划
3. 战略规划领导力与对应的思维模式（*）；
4. 领导者的目标与绩效领导力与（A脑）思维模式
5. 计划和控制能力与思维模式（B脑）
6. 组织领导力（B脑）
7. 领导者的凝聚力与思维模式（C脑）
8. 领导者的创新和变革能力与思维模式（D脑）

第四部分：用*优势发展团队领导力

1. 团队思维模式
2. 高绩效团队的特征
3. 善用团队*思维模式

第五部分：用*优势提升员工绩效

1. 思维模式与来劲工作
2. 岗位职能要求与岗位思维模型
3. 个人行为偏好与岗位模型匹配

第六部分：用*优势发展员工潜能

1. 发挥个人优势与发展弱势
2. 员工职业发展与思维模式
3. 培育和发展员工潜能
4. *教练法

第七部分：做一个*领导者

1. *漫游沟通与解决问题
2. *决策
3. *授权（授权*环走模型）
4. 做*领导者