课程大纲：

微课制作方法课程

【培训对象】
部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部

【课程背景】
根据易观分析2022年的数据统计，数字经济规模已经超过42.4万亿，中国数字用户规模已超过10.5亿，传统行业数字化提速，通讯、视频和资讯领域呈现高度数字化的发展。企业的对内对外营销传播、人才培养场景进一步数字化，新生代员工也越来越倾向于慕课学习、自主化线上学习的方式，随时随地利用碎片化时间学习知识，企业管理者也需要进一步适应线上沟通场景，掌握全线条的知识生产、存储、传播的线上化管理方法。微课开发技术势必成为现代企业管理者必备的数字化管理技术，用于人才复制、企业文化传播、营销推广等多种企业应用场景，为企业绩效全面赋能。

【课程目标】
-明晰微课在企业知识管理、人才服务上的价值；
-掌握常用的微课素材剪辑软件的使用方法；
-促成个人业务经验与专业知识的梳理和萃取；
-学习课程开发的技巧，学习如何搜集资料，如何分析资料，形成自己独特的观点，并站在学员方便学习的角度，逻辑化、结构化地设计课程的技巧；
-利用配发的软件工具包（4种常用微课开发工具：E-录屏、快剪辑、剪映、万彩动画）、图片音乐素材包、系列微课模板实现微课的持续开发与系统开发；
-通过微课制作过程体验结果导向的企业精神。

【课程大纲】
第一单元：微言大义：微课程的价值塑造
1、管理者的知识管理自评
-知识资产审计的六类框架：知识-技能-方法-关系-经验-天赋
-关键业务管理的四种方式：表格-随访-会议-微课
-发现身边的两种知识驱动者：新项目伙伴、负重的英雄
2、微课程的定义
-案例：4种类型微课程欣赏
-讨论：微课程带给你的感受
-微课程的特点：容量小、时间短、易传播、完整性、基元化
-微课的定义：标准定义与广泛定义
-微课的价值
3、微课的3种具体形式
-微课件
-微课程
-微学习 （慕课、翻转课堂、混合式学习项目、JIT）
4、用微课程为业务绩效赋能
-微课在员工学习中的应用：绩效支持、人才发展、知识服务
-微课在客户连接中的应用：市场营销、客户服务

第二单元：贯微动密微课程的结构剖析
1、微课程的结构特征
-案例示范：《银行网点防诈骗四步法》
-微课的结构特点：三段论（引入-知识点-小结，封装的知识单元）
-2种绩效型课程结构与工具：TWI流程型微课结构、案例复盘型微课结构、系列微课结构
2、梳理微课体系
-基于工作任务和基于问题场景的体系链接
-特例分析：《企业历史文化宣传》
综合练习：寻找支持业务的微课主题，制作微课脚本与角色互动话术

第三单元：刻画入微微课程的设计步骤
1、微课制作的通用流程
-微课制作的六定七步法（定选题、定目标、定内容（内容评审）、定结构、定创意、定形式）
-简洁开发四步法：确定需求-明确形式-分析内容-默默制作
2、辅助微课开发的三大法宝：课程表、草图、脚本
3、微课开发的三大风险领域：知识探索、艺术追求、功能好奇
课间练习：使用剪映的模板快速制作1分钟视频课程

第四单元：剖玄析微微课程的开发评估
1、微课程开发类别赏析
-PPT录屏微课
-视频微课
-H5微课
-情境微课
2、用PPT制作微课视频
-录屏工具：E-录屏
-剪辑工具：快剪辑、剪映
综合练习：录制PPT微课
3、MG情景微课动画制作
-了解万彩动画软件3大功能区、快速启动与导出视频
-识别场景：办公室场景、教室场景、生活场景
-选择人物与动作：角色方向翻转与动作路径设置
-配音：录音与文字转录音
-动画设置：动画效果、手绘效果、特殊效果
-镜头处理：远景、中景、近景
综合练习：制作一个动画式微课开场与结尾，并合成为一个作品
4、整体评估课程有效性
-微课评分标准
5、打造精彩微课的6条实战经验和成长通道
-微课素材途径
-其他微课软件
6、微课的储存、应用与传播
-JIT在岗辅导法
-微课储存与分享 （百度网盘、石墨文档、微信收藏）
课程尾声：用经济学规律分析微课技术的应用，让微课持续产生价值
课后练习作业：使用剪映制作课程报导与学习心得
辅导团队伙伴掌握一种微课制作技术

【名师简介】
王老师
华为大学课程开发顾问
CSTD敏捷课程开发授权认证讲师
SAM（*敏捷迭代课程开发模型）认证讲师
IPMC课程开发导师主讲师（具备授证资格）
*领导力课程认证讲师
教育心理学硕士
英国奇切斯特大学MBA客座讲师

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