课程大纲：
北京管理者心态培训
课程引言
我们非常关注管理者做了什么事，产生了什么结果，也会观察管理者的行为过程，但很少探讨管理者的心智层面。
管理者的心智决定了管理者的理念和行为，帮助管理者成长的有效方法不是激励，而是让管理者达到心智的成熟。
课程效果
1、引导管理者改变管理意识。
识不足则多虑，明不足则多查。把事情做正确比做漂亮更重要，策划工作比解决问题更有效。管理者要跳出迷宫、让忙碌变得更有价值。
2、帮助管理者认知管理本质。
随着企业内外环境的变化，管理正不断走向复杂。我们的管理经验正在失去作用，我们需要洞悉管理的本质，用新的思考代替旧的经验。
3、带领管理者走向心智成熟。
引导学员深刻理解管理者的使命和需要，结合个人优势和企业现状找到努力方向，提升自己的管理素养，不断自省，实现心智的成熟。
课程特点
1、管理理念与管理方法相结合，以道御术。
2、心理学与管理学内容相结合，直指人心。
3、引导方式与讲授方式相结合，润物无声。
课程学员
课程适合需要提升管理意识与能力的中高层管理者或储备管理人才。
课程时间
2天
课程大纲
第一部分：管理角色思本原
1、企业为何需要管理者
本节内容：探讨管理的价值，引导管理者看到管理的本质。让管理者从价值出发审视自己的工作方式和管理能力。
职责层面：决策与创造
资源层面：分工与凝聚
信息层面：传递与反馈
2、管理者应有哪些特质
本节内容：分析管理者的特质，包括定位、动机、能力和性格等。引导管理者通过*找到自己的努力方向。
定位层面：泥鳅与金鱼
动力层面：热爱与恐惧
能力层面：才能与心力
第二部分：管理的工作逻辑
1、厘清工作的要素
本节内容：对所有的管理活动进行分析，提炼管理要素。让管理者可以深入理解工作、分门别类的明确策略，做到触类旁通。
方向性：效果（WHY）
原理性：焦点（HOW）
执行性：方法（WHAT）
2、提升工作的效果
本节内容：一项工作若有有效果，需要做到：规划符合需要，过程符合标准，执行符合规范，需要人员与资源的协调和匹配。
工作责任还原
工作焦点改进
工作规范建立
3、找到工作的障碍
本节内容：难解决的问题往往是深层和系统的，简单的对策很难有效，需要透过问题，用新的眼光和定位去找到深层的障碍。
悬挂现象
新的感知
穿过针眼
第三部分：管理的人际理念
1、连接员工的需要
本节内容：员工的需要若得到了满足，员工的工作才有热情。人的需要都会隐藏在行为和感受的后面，管理者需要有准确的洞见。
透过行为看到需要
满足需要提升动力
连接需要建立信任
2、培育员工的能力
本节内容：帮助员工成长就是帮助公司的人力资本升值，管理者应该对员工的成长负责，这也是对团队的业绩和自己的成长负责。
如何指导技能
如何训练才能
如何提升心力
3、调整员工的状态
本节内容：员工的状态会有各种起伏，自我状态的调整是比较困难的，大部分员工难以做到，管理者要有一定的状态干预的能力。
处理员工的情绪
教练员工的潜力
营造积极的氛围
第四部分：管理者心智成熟
1、感知固有的信念
本节内容：帮助管理者感知自我的信念，信念会促动或者限制我们做事，信念只是头脑的念头，能转变信念是管理的智慧所在。
应该信念：一念之转
对错信念：追求效果
选择信念：灵活转化
2、发现本性的弱点
本节内容：每个人都有内心的脆弱，看到弱点是改变的开始，修炼心性会让我们更加有力量，让管理者赢得员工和他人的欣赏。
天性的弱点
秉性的弱点
习性的弱点
3、探索成长的格局
本节内容：帮助管理者寻找职业的意义，从人生的高度看待自己的当前状态，与自己的潜意识对话，积极自信的面向美好未来。
提升资格感
摆脱恐惧感
拥有使命感
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