课程大纲：

工时测定培训

课程介绍
如何制订标准工时？制订标准工时所必须考虑的因素为哪些？如何以马表测定工时？能否在工艺设计阶段，在办公室就能完成工时测定且同时完成作业标准书，预定工时法MOST可以帮助我们达到这个目标。IE就是在量产前就完成工艺规划，在短产品生命周期中，一开始就把应该赚的钱赚到手，而不是依靠”持续改进”，动作就是成本，因为时间就是成本，哪如何在完量产前决定标准工时？预定工时法是你的选择！

课程对象
工程师以上人员、生产干部或储备干部。

课程目标
1. 拥有以马表法制订标准工时的能力。
2. 运用miniMOST在生产前制订标准工时，在决定标准工时的同时完成作业标准书(SOP)的能力

课程大纲
第一单元、 工时测定
一、 时间分析概念
1. 何谓时间标准
2. 时间分析的目的
二、 马表时间研究
1. 马表时间研究的工具
2. 时间研究程序
三、 评比
1. 何谓评价法
2. 评比一位作业员包含四个因素
3. 活动_时间研究评比者训练表
4. 十个评比的基础
四、 标准时间的设定
1. 标准时间的构成
2. 标准时间的设定步骤
五、 宽放和外来单元
1. 宽放的设定
2. 宽放形式
1) 私事宽放
2) 疲劳宽放
3) 作业宽放
3. 应用宽放的方法
4. 宽放重要原则
5. 外来单元
六、 时间研究与员工关系

第二单元、 预定工时法(MOST)法
一、 为何需要“工时预估”的技术？
二、 标准工时与变异
三、 工时预估测算技术的比较
四、 MOST工时测算系统的家族
五、 决策流程图_选用适当之MOST工时测算系统
六、 顺序模型
1. 一般的移动(General Move)
2. 受控的移动(Controlled Move)
七、 一般的移动模型
1. 一般移动顺序模型的各个阶段
2. 提问题以赋予适当的索引值
3. 分析语法_一般移动
4. A 动作距离
5. B 身体动作
6. G 获取控制
7. P 安置
8. 考虑有效净重(ENW) Effective Net Weight
9. *安置
10. 一般移动的分析语法_示例
八、 受控移动模型
1. 顺序模型
2. 分析语法_受控移动
3. M 移动控制
1) 手
2) 脚或腿
3) 摇曲柄
4. X作业时间
5. I 对齐
1）标准视野范围内
2）标准视野范围外
九、 重复发生的次数计算
1. 动作组合(Motion Combinations)
2. 组合动作(Combined Motions)
3. 同时发生的动作(Simultaneous Motions
十、 控制层级_同时动作的可能性
十一、 以miniMOST分析工具的使用
十二、 MiniMOST分析表
十三、 分析完成_同时完成作业标准书(SOP)

工时测定培训