课程大纲：

心理学基础知识培训

课程背景：
面对企业的不断发展，人才是战略发展的重要环节，如果对人才进行培养，促使其成长是每位管理者都必须思考的问题。目前越来越越多的公司基于企业本身发展阶段和业务模式的需要，都已经开始组建内训师队伍，将组织内部的知识进行萃取和传递。然而，通过一段时间的实践以后，发现课是开发了，也讲了，但是似乎没什么效果。课题气氛不好；内容不够精彩；学员没记住等等，都让培训工作的价值大打折扣。
那么如何能让培训工作变动卓有成效，能获得公司领导，业务部门及各级员工真正获得成长呢？
本课程基于心理学在身心关系及教学设计领域的专业研究，让培训师掌握培训的核心原理，促进学员记的更牢，理解更清晰，应用更到位，进而促进员工在工作能学以致用，最终推动组织效能的提升。

课程目标：
-提高培训师对心理学基础知识的了解，能灵活掌握培训技巧。
-了解心智模式与培训的关系，提升课程开发与授课能力。

课程收益：
-提高课程开发、教学设计与培训呈现能力。
-提高培训项目设计的能力。
-提高知识萃取与传递的综合效能

课程大纲：
第一天 时间主题内容09:00-09:30开场及破冰游戏-开场沟通与分享
-互动：我是谁09:30-10:00Lesson #1
心理与培训导言-从VUCA到RUPT时代
-培训师面临的挑战及趋势
-心理学功底决定了培训效果的高度
-心理在培训中的价值
-心理学基本概况
-意识、潜意识与行为
-培训的逻辑
-成人是如何学习的10:00-12:00Lesson #2
认知神经科学-神经可塑性
-一个大脑二个半球三重脑四叶五功能区启迪
-大脑的运作原则
-威胁回路与发展回路
-艾宾浩斯记忆遗忘曲线
-学习是如何发生的12:00-13:30休息13:30-14:30Lesson #3
心理管理-心理状态模型：认知、情绪/情感、意志
-马斯洛需要层次理论与新解
-行为主义与条件反射与模仿
-举一反三触类旁通
-建构主义与格式塔
-发展心理与最近发展区应用14:30-15:00Lesson #4
内容为王-内容至关重要的价值
-布鲁姆教学目标设计
-学习内容的逻辑设计15:00-16:20Lesson #5
扣人心弦的课程设计-课程设计的价值
-学习金字塔原理
-库伯学习圈
-讲授风格与学习学习风格判断
-感性与理性的交织16:20-16:30小结-第一天内容回顾与分享

第二天
时间主题内容09:00-09:30开场及破冰游戏-第一天内容回顾
-第二天内容导入
-互动活动09:30-10:30Lesson #6
光辉闪耀的呈现技巧-呈现技巧的价值
-首因效应与光环效应
-人际互动技巧实现共赢
-正道与旁门左道
-控场九节鞭
-情感调动
-行为表现
-结果评估0:30-12:00Lesson #7
培训项目设计-项目制的优点
-翻转课堂
-混合式教学设计
-翻转工具与使用12:00-13:30休息13:30-14:30Lesson #8
营造良好的教学环境-环境对培训的价值
-教室设计与硬件设施
-事无巨细充分准备
-发挥场域的力量14:30-15:30Lesson #9
培训师发展运营-培训师资料与推广
-发挥领导与助理的价值
-视觉呈现与研究经济
-单点突破到狂轰乱炸15:30-16:15Lesson #9
培训师成长-培训师成长计划拟定
-理论联系实践16:15-16:30总结-内容回顾与分享

心理学基础知识培训