课程大纲：

孩子的成长教育

【课程背景】
奥地利心理学家阿德勒有句话：“幸福的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生治愈童年。“
生活、工作中我们会发现很多人的一些心理和行为上的困惑，其实80%来自与他生命中的”重要他人“的影响，而这些重要他人，其实就是其生命中最至亲的亲人，也就是常说的”原生家庭“。
原生家庭对人一生的影响，现在我们经常会从各个渠道听到、认识到。作为父母的我们，也都尽其所能，为孩子提供更”周全“的成长环境，但是，因为我们很多人也是初次为人父母，尽管我们竭尽全力，或者有时拼到有时候无能为力，但却常常结果收效甚微，甚至背道而驰。然而，每个人的一生只有一次，谁也没有重来的机会，我们不愿意也不希望在孩子身上进行试错。因此，父母”向上生长“，自我学习的力量就非常可贵。
本课程将围绕人生发展的不同时期的挑战，让学员认识到生命成长过程中应该遵循的规律，并学会接纳和拥抱家人的每一次变化。”忙碌于外，安然于家“，通过学习，让家成为每个人内心温暖、安全，坚定的港湾与源泉。

【课程收益】
-收获家庭教育与亲子关系测评；
-掌握《人生五个时期》的心理特征及应对心法；
-学会《成长型思维模式》塑造训练；
-学习建立健康家庭教育与亲子关系的五大关键核心；
-培训孩子未来竞争的九大核心竞争力；
-学习成为“向上生长”的父母。

【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩

【课程对象】关注家庭及亲子教育的个人及团体，银行/保险公司VIP客户活动、也可以家
庭成员一起组队参加，尤其锻炼孩子的成长型思维（要求12岁以上孩子）

【课程大纲】
一、序言：家庭教育与亲子关系的认知
案例导入
1、原生家庭的意义；
2、重要他人的影响；
3、当今时代，父母面临的养育挑战与压力
-讨论：自我测评；
案例、故事

二、解密《人生六大时期》
1、婴儿期
2、幼儿期
3、童年期
4、青春期
5、成年期
6、老年期
-案例
-讨论：1、任何一个时期缺少影响的身边例子；
2、每个时期特征的应对心法。

三、谁对孩子的成长教育负责
1、为人父母者必备的心理素养
2、欢喜和提高父母的教育素养
3、问题导向or成长导向
4、家校联合共育，1 1》2
讨论、案例、故事

四、孩子未来的核心竞争力的培养
九大核心竞争力：
1、身体健康
2、情绪乐观
3、接纳力
4、社会适应力
5、人际和谐
6、自主力
7、自我管理
8、自信心
9、学习投入度
讨论、案例、故事

五、从现在开始，每天改变一点点
1、给孩子“无条件”的爱
2、做个“60分妈妈”
3、不可缺位的爸爸
4、让隔代教养为教育助力
5、积极暗示的妙用
6、二胎孩子的差别对待
7、少夸奖多鼓励
8、慎用惩罚原则
9、从依附到独立
讨论、案例、故事

六、家---让孩子在爱中成长
1、儿童成长的整体观
2、充足的物质保障
3、积极的家庭文化
4、和谐的家庭氛围
5、让孩子在爱中成长
讨论、案例、故事

七，做“向上生长”的父母，养成“终身成长”习惯
1、结构化知识，两种不同思维模式对比
2、课堂体验：如何塑造成长型思维
-链接分享&创造行动：成长型思维模式塑造训练
-互动行动训练

八、课程总结
1、亲子关系的五个核心要素
2、互动环节：悄悄话
3、总结

孩子的成长教育