课程大纲：

管理思维提升培训课程

课程背景：
为什么我们努力工作却没有思路？
为什么我们总会受到思维定式的束缚？
怎样才能开拓管理思维角度？
思维决定行为，行为决定结果，有效管理要从建立正确的思维意识开始。管理思维，要遵循管理的本质需求，建立系统化的思维模式，突破固有的思维定式，克服思维障碍，拓宽思维角度。本课程能够明晰管理思维的本质涵义，引导建立多维度的思维意识，拓宽管理思维广度，提升管理能力与水平。

课程收益：
● 认知管理思维涵义，突破思维惯性障碍，掌握管理思维的基本方法，提高管理素质和能力；
● 帮助学员激发管理意识，到思维的转变，掌握构建思维模式，有效解决管理实际问题；
● 培训内容紧密贴合企业岗位能力需求，运用案例分析、情景模拟，帮助学员进行知识获取，能力提升和工作态度改善的系统性培训效果。

课程对象：企业中高层管理人员、后备人才及相关人员

课程大纲
第一讲：关于管理的认识管理本质与意义
1、管理是目标行为管理涵义
2、管理的本质是追求效率与效能管理的价值
3、管理是系统性活动组织资源有效运用过程
1）计划组织指挥协调控制
4、管理是通过他人完成任务的活动管理中的领导作用

第二讲：管理思维特性
一、管理思维的基本特性
1、分析性
2、客观性
3、系统性
4、超越性
二、管理思维的线性特征
1、管理经验的实践线性：从实践中来到实践中去
2、管理提升的发展线性：规律总结原理提炼实际应用
3、管理意义的底层逻辑线性：行动目标目的（价值）
三、管理思想与意识
1、管理思想对管理对象的假说
1）“经济人”思想：人是追逐利益的
2）“社会人”思想：人是追求名誉的
2、管理职责的线性特征：激发个体领导群体塑造组织
3、管理者角色意识与行为塑造的线性轨迹：从管理到领导
1）管理行为与领导行为区分从做事效能到价值意义
2）从服从到追随实现从管理者到领导者的转变
3）从组织到团队实现组织发展塑造
4）从行动到成果实现组织行为力提升
四、常见管理思维障碍
1、思维惯性与思维定势
2、克服消极思维定势
3、管理思维障碍表现

第三讲：管理思维与方法
一、系统思维关联性思维
1、关联性整体性思维
2、结构性系统结构性思维
3、动态性系统动态控制思维
1）事件层面：症状解“救火”，问题还会回来
2）模式层面：发现规律、趋势“预防”措施
3）系统结构层面：根本解找到问题根源、高杠杆点，杜绝问题本身
二、辩证思维两分法（世界是一分为二的）
1、运动与静止
2、*与相对
3、个别与一般
案例：塞翁失马的启示
三、实证思维透过现象看本质
1、求真：观察是否客观真实
2、务实：挖掘内在规律与原理
四、发展思维从量变到质变
1、运动的*性静止的相对性
2、量变到质变的边界
3、把信息形成生产力
4、将知识转化为有效组织资产
五、逻辑思维纵向因果
1、牛顿发现万有引力判断推论寻找内在逻辑
2、逻辑方向与路径
六、创新思维横向跨界
1、联想思维方法
2、发散思维方法
3、逆向思维方法
七、*方法团队共创
1、理性思维求知务实
2、非理性思维情绪感性
3、负向思维发现问题
4、正向思维积极主动
5、拓展思维开拓思路
6、管理思维系统效率

第四讲：运用第一性原理解决管理实际问题的方法
一、第一性原理意义
1、归零求真：寻求底层逻辑、回归元起点
2、演绎解构：逐层解析、系统分析
3、突破重塑：开拓发展、建构成果
二、构建思维模式解决管理实际问题
1、没有问题：建立问题意识有效发现问题
2、问题是什么：剔除主观臆断客观描述问题
3、问题为什么会发生：建构分析模型查找问题原因
4、问题如何解决：拓展思维方向提出工作措施
5、问题何时解决：制定行动计划

管理思维提升培训课程