课程大纲：

执行力的提升课程

课程背景
-执行就是把商业目标变成商业结果的行动，团队执行力，就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。
-管理人员对上级布置的工作不在乎，可能根本就没有往下传达，更谈不上落实。
-在公司中开会时经常议论和提出问题，有时也向上级提出问题，但不提出解决方法。
-下属过于依赖上级，对上级下达的目标，等待告知如何去做。
-很多问题推托责任，经常找理由，做事虎头蛇尾，没有形成闭环，没有反馈。工作效率低，完成速度太慢。
-单位制度比较健全，但执行的并不是很好，员工经常找理由……
-布置工作总得不到下级对工作结果的汇报……
-人员士气消沉积极性差，缺乏激情，被动懒散懈怠；
-执行力不足，缺乏责任意识，假装忙碌，工作效率低，没能发挥岗位职能；
-注重个人得失，忽视团队整体目标，不承担团队责任，例行公事草草了事；
-团队凝聚力不足，缺乏感恩文化，认为所得到机会照顾关怀都是应当应分；
-工作氛围压抑难以融合，陌生感不利于协作配合，耗费人力物力成本增加。
----职场中往往不是“能力、经验、方法”的问题，而是“意识、态度、意愿”问题（不想干、不想干好，不想好好干），故凝聚力与执行力是中国企业的致命伤，常常是目标确定了，甚至措施也有了，可就是没有办法将计划变成结果。
结论：凝聚力与执行力的提升，需要专业的培训和训练！！！

课程收益
帮助学员：
-投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为不抱怨、不拖延、不推卸的执行型人才；
-将参与者打造成为敬业、专业、精业的职业化优秀人才；
-帮助参与者训练一套制度化的习惯以及做事方式；实现成功的职业人生。
-给浮躁者一剂猛烈凉药，给敬业者一套有效工具
-让员工明白一切看结果，凭业绩和效益说话，要结果而不是完成任务
-让员工知道凡是计划的就一定要有结果，没有结果，就不能生存；
-消除人的抱怨心理，能使人从消极到积极，从被动到主动，树立“新敬业精神”；

帮助企业：
-帮助企业通过投资员工的心态，梳理企业的文化；
-通过投资整个团队来实现执行力的提升，从而达到执行力的提升；
-同时，培养一批具有结果思维的优秀人才。
-增强团队凝聚力!提升全员执行力!行动力!学习力!商业效益!
-有效解除执行障碍,彻底杜绝执行借口!增强员工的付出,奉献,承诺精神!

课程特色
-有趣：课程氛围活跃，讲师语言幽默风趣，案例解析极强的带入感。
-有用：解决现实问题为切入点、制定出行之有效应对实施方案。
-有结果：现场制定方案，确保听得懂、用得上、会实操，有业绩提升。

课程对象：企业各级人员

课程大纲：
开场：（领导开训:强调学习的意义和纪律）
破冰：互动暖身游戏
导言：学习的*目标是什么？改变，关于学习的效率及学习方法分析
风暴：您碰到哪些关于执行力的难题？每人提出自己所遇到的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练。

第一部分：“凝聚力篇”《摆正心态干工作》
一、团队凝聚力之团队认识
【引子】：你的企业是“团队”，还是“团伙”？
1.没有完美的个人，只有完美的团队
-什么叫“团队”：人在一起叫聚会，心在一起叫团队
-成功团队带给我们哪些启示
-《西游记》团队成员可以开除谁
-缺乏团队意识的群体 不过是一盘散沙
-个人不可能完美，但团队可以完美
2.团队的“三种特性”具体解析
A、主动性：
-【关于“主动性”的反思】：问问自己，我为团队做了什么？
-别人做事时，你是否主动参与？领导不在时，你是否自觉主动？
-你的工作习惯是什么？主动发现问题？主动解决问题？
B． 思考性：
-【关于“思考性”的反思】：团队发展的方案大部分是谁在思考？
-开讨论会时大家是踊跃发言？是否思考性地提出建设性方案？
-当你敲门时，你只带着问题，还带着解决方案了吗？
C．合作性：
-【关于“合作性”的反思】：你的团队精神体现在哪里？
-团队合作的“拳头”和“木桶”理论
-小成就靠个人，大成就靠团队，合作才能大作，携手才能共赢
二、团队凝聚力之氛围打造
1、团队凝聚力的六个行为
-礼者敬人（行为）；
-谦卑自律（心态）；
-胸怀格局（换位）；
-责任在我（承担）；
-因我不同（贡献）；
-协同致胜（分享）。
案例：团队融入成才鼓励许三多
2、团队凝聚力的六种禁忌行为
-自私，自我，自大；
-孤芳自赏
-特立独行；
-公事公办；
-情绪人性；
-心胸狭隘；
-鹤立鸡群。
案例：进攻方式单刀突破
3、团队凝聚力的四个价值：
-工作协调配合顺利-单兵作战、能力局限（组织分工降低标准而个人无法纵向操作）
案例：分工不明报祥瑞
-具备晋升基本要求-能力突出、基础不牢（管理者**他人工作提升团队绩效指标）
-工作稳定基本保证-特立独行、团队融入（不一定是个人能力**强但团队配合**）
案例：团队归属拒绝邀请
-唯有事业成就人生-因人成事、因事成人（职场工作的成功源于他人的支持与帮衬）
案例：因事成人借钱
4、团队凝聚力的成长文化：
-为什么要学习？
-我们要怎么去学习呢？
-快速的要让自己值钱起来
-学习切忌心烦气躁，要有聚焦，有沉淀
-与成功的人为伍，与优秀的人在一起
-学习的奖励八大要领
5、团队凝聚力的民主生活会
-我们要像一个家庭
-什么是三欣会
-三欣会的意义
-“赏识”的秘诀
-三欣会的内容与落地
-什么是四新会
-四新会的内容与落地
-如何做好生活团建
-如何做好目标团建
-如何做好思想团建
6、团队凝聚力的士气激活七大机制
-赛马机制
-荣誉机制
-分享机制
-轮值机制
-评仪机制
-透明机制
-活力机制
三、团队凝聚力之心态打造
1：主动链接---不光要做，能不能主动做
-主动回报：事事有回应、件件有着落
-主动对话：主动思考问题、主动发现问题、主动沟通问题、主动推动问题解决
-主动支援：流程上减少模糊区、文化上倡导无边界
案例：领导与助理小李、国企见闻、与老员工的对话、接力赛中的奥妙
2：团队协作---不光要做，能不能配合他人做
-只有完美的团队，没有完美的个人
-团伙≠团队，团队的两个基本要项
-内部客户意识：你在内部协作时有客户意识么？
-情感账户意识：你的每一次协作都是一次投资行为
案例：公司洗手间问题、采购部与行政部的矛盾、销售部与财务部的关系、撞车之后
3：结果导向---不光要做，能不能做出结果
-一切不向结果看齐的执行，都是对企业的剥削
-态度不是结果：拼命≠结果，苦劳≠结果，加班≠结果
-职责不是结果：没有结果，职责就是一纸空文
-任务不是结果：该说到的要说到、说到的要做到、做到的要见到
-理由不是结果：革除借口的五大妙招
案例：挖井的思考、为什么晋升小张、领导的郁闷、货车门没关的那一夜
4：责任担当--不光要做，能不能做时承担责任
-引入：有责才有任，责任是执行的根
-责任意识一：敢于挑重担，有担当意识
-责任意识二：尽职尽责，极强的责任成果意识
-责任意识三：敢于承认错误，不抱怨不推卸
-责任意识四：懂得感恩，推崇自己的平台
案例：陆兆禧的逆袭、大金的店长，俄罗斯的责任，董明珠的回答，携程老总的推荐
5：追求卓越--不光要做，能不能做出优化
-创优思维：永远思考有没有成本更低、时间更省、效益更高、客户更满意的方式
-乐学思维：职场“三读法”
-精进思维：苟且红利、水牛比豹子更容易成功
案例：**名的物业公司、柳传志创业、梁家河往事、令人震惊的接机司机
6：高效沟通--不光要做，能不能做好沟通
-职场沟通的三大障碍
-职场向上沟通：如何接收指令、如何请示工作、如何汇报工作、如何面对上下级分歧
-职场平级沟通：平级中如何表达、如何倾听、如何提案、如何赞美
案例：车间主任与设备工程师的对话、经理与秘书、对李主管的意见

第二部分：“执行力篇”《执行必须到位》
1.认识执行力----影响企业生存的核心力量
-什么是执行力
-执行力的重要性
-阻碍执行力的八大病症：怨、傲、推、糙、拖、靠、懒、盲
-执行力缺失的原因分析：
-执行铁军队伍的两大标准：一个人像一只队伍，一支队伍像一个人
2.企业执行“三把标尺”
A． 100%沟通到位“该说的要说到”
-反思：该说的，说了没
-不要说废话，说太多废话的人迟早会成为“废人”
B．100%实施到位“说到的要做到”
-反思：说到的，做了没
-“想”是问题，“做”才是真正的答案
C． 100%结果到位“做到的要见到”
-反思：做到的，见到没
-忙要忙到点子上，让每一个员工成为企业的盈利单位
3.革除团队执行“五大陋习”
-“讲过了”就“盯”管理是盯出来的“盯”了没有？
- “我不会”就“练”能力是练出来的“练”了没有？
- “不可能”就“逼”潜力是逼出来的“逼”了没有？
- “没办法”就“想”办法是想出来的“想”了没有？
- “找借口”就“没有任何借口” “找借口”了没有？
4.执行落地：高效执行的“七个不放过”
-找不到问题的根源“不放过”
-找不到问题的责任人“不放过”
-找不到问题的解决方案“不放过”
-解决方案落实不到位“不放过”
-问题责任人没有受到教育“不放过”
-没有长期的改进措施“不放过”
-没有建立档案“不放过”
5.执行落地：高效执行的“两大闭环”
A：第一个闭环：
-一个反省
-二个传授
-三个解决
-四个到位
-五大追踪
-六大机制
B：第二个闭环：
-目标要精，如果贪多就会嚼不烂
-计划要细，把计划做的有操作性
-沟通要明，把理解与领会要抓好
-工具要简，要会看会用会教会检
-控制要准，抓好过程节点里程碑
-反馈要透，不要去计较你的表扬
-奖励要公，论动行赏与秋后算账
6：执行借鉴：向海尔借鉴执行力经验----OEC管理
-OEC管理的思想基础
-OEC管理的地位和作用
-OEC管理的定义/含义/目的/核心
-OEC管理的三个构成体系
-OEC管理的三个基本原则
-OEC管理的九个控制要素
-OEC管理的目标体系（制定/分解/执行/控制）
-OEC管理的日清体系（原则/操作/程序/方法)
-OEC管理的激励机制（激励/考评/红黄券激励/ 6S大脚印/合理化建议）
结语部分：结 语 只有变成狼，才有资格与狼共舞
----完----，本课纲仅供参考，课程中会根据企业的实际需求会做临时性调整！

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