课程大纲：

定位管理者培训

课程背景
作为老板，是否有如下的困惑：
企业重视管理人员的培育与成长，但是管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？管理者应该如何认知自己的角色定位？管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？
作为管理者，是否会有如下的困惑：
管理者应该具备哪些管理技能？员工为何总是积极性不高？如何才能有效培养下属，让下属能力快速提升？有没有特定的方法工具，能真正对员工和同事进行良好的沟通？如何才能快速简单有效的解决工作中的问题，并打造强悍的团队执行力？不要推脱责任，不要回避问题，不要抱怨下属，那就从管理者自己做起！
1、让管理者了解管理的基础与定义。
2、帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。
3、让管理者具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平。
4、让管理者学会合理分配工作与有效任务下达，提升制定目标和计划的管理技能。

课程逻辑
1、角色认知：管理者明确自己的角色属性和考虑问题角度，要知道自己应该放在什么位置。
2、角色定位：与上下级、同级部门以及内外部沟通合作的视角出发定位管理者。

培训对象
公司管理层、主管级以上人员。

培训方式
讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等。

培训大纲
第一部分：管理者角色认知
一、管理的本质
科学的方法
人性的尊重
二、何谓有效率的管理
有效率的管理，用什么方法衡量
三、管理者的角色认知
社会中的角色
管理者的角色
演练互动：管理者角色的基本职责
四、管理者角色转换
业务型管理者精英型管理者
好好先生型管理者职业管理者
案例分析：这种情况你怎么办？
五、管理者应具备的能力
7项能力特征，通过案例进行分享

第二部分：管理者角色定位
一、管理者角色定位
创业者
问题解决者
资源分配者
谈判者
案例分析
二、管理者、领导者、执行者的区别
管理者
领导者
执行者
小故事板书引入
由小见大；从局部到整体的认识管理者的角色定位
三、归纳整理知识点
车轮知识答题，巩固知识，深刻认知

定位管理者培训