课程大纲：

销售心理认知培训

【课程特色】
1、逻辑缜密：老师的课程是100%原创课程，思维逻辑设计非常缜密。通过阅读课纲和比较，您一定能发现，老师的课纲和市面上某些，用热点和碎片化的话题东拼西凑的课纲截然不同。
2、案例丰富：根据老师授课的经验发现，案例是教学中最受学员欢迎和提升学员兴趣点的方法。老师的课程每一个观点都必定有案例佐证，且使用案例90%为3年内的*案例，70%为老师亲自参与的咨询案例，两天版课程平均达到近百个案例。
3、练习实战：培训最怕听得激动，无法行动。老师的课程中每个篇章都有让学员课程实操的练习。考虑到企业特色不同，行业不同，老师课程的课堂练习可以根据企业特点进行定制，既有针对B端企业的练习，又有针对C端企业的练习。大量的学员互动与现场演练，让学员全程高能，无睡点，无尿点。
4、理论夯实：学习的知识能否落地的关键，就是这些知识有没有夯实的理论背景支持。没有理论背景支持的知识，只不过是培训师的经验之谈，换一家企业换一个行业就落空了。欧洲*商学院MBA毕业的，课程设计的每一个章节的背后都有N个经典的理论支撑。培训师的最高境界，就是能把很多人看似枯燥的理论，讲得和故事一样精彩。

【课程目录】
第一章：销售心理认知
第二章：客户初次接洽
第三章：了解深度需求
第四章：产品介绍呈现
第五章：异议分析应对
第六章：议价谈判成交

【课程大纲】
第一章：销售心理认知
一、树立学习销售课程的价值
1、销售重要的两件事
2、销售与日常的关联
二、销售的目标与常见心理问题
1、销售的核心目标
2、练习：面对客户的两种常见错误状态分析
3、案例：正确的销售心理要满足的方向
三、建立销售的核心价值

第二章：客户初次接洽
一、案例：初次沟通客户的尴尬
1、接洽客户最棘手的三种心理分析
2、建立接洽客户时的两个心理方向
二、初次与客户沟通的核心目标
1、训练接洽客户的开口时的前三句话
2、解决初次接洽客户时的常见问题
三、有效初次沟通的四个策略
1、充分准备
2、良好外形
3、合适时机
4、合适话题
四、有效初次沟通的流程
五、升华：如何为后续沟通埋下伏笔

第三章：了解深度需求
一、案例：啥是需求？
1、需求的特征
2、需求的层次
二、探询客户需求的核心目标
二、练习：有效的探询需求问话方式
三、介绍高效的需求探询策略连环四问法
四、三种棘手客户探询需求问话策略
1、客户不愿说
2、客户不爱说
3、问题太敏感
五、五种听出客户话外之音的策略
1、不需要
2、没时间
3、再看看
4、再考虑
5、没有钱

第四章：产品呈现介绍
一、产品介绍的核心目标
二、产品介绍常见问题分析
1、为什么自己讲得很清楚，客户却不明白
2、为什么自己说得很专业，客户却听不懂
3、为什么明明很熟悉的内容，见了客户却说得语无伦次
4、怎样在有限的时间里，最好的呈现自己的产品/服务
三、产品呈现的NFABEI介绍法
四、产品介绍中的六大技能训练

第五章：异议分析应对
一、分析客户产生异议的原因
二、建立处理客户异议的目标
三、处理客户异议的三大流程
四、客户异议处理的四大基本功训练
1、迎合
2、垫子
3、制约
4、主导
五、练习：客户异议谈判话术练习

第六章：议价谈判成交
一、分析客户议价的心理需求
1、价值区间的两个案例分析
2、建立客户议价心理模型
二、客户的议价的三次攻势及应对策略
1、口头要求
2、竞争对手
3、最后通牒
三、应对议价谈判的六大技巧
四、练习：价格谈判流程与话术练习
五、关注客户发出的合作信号
六、促成合作的五大常用技巧
1、从众心理
2、稀缺成交
3、后悔成交
4、示弱成交
5、主动成交

销售心理认知培训