课程大纲：
高效管理者训练营课程
【课程收益】
-掌握持续发展自我寻求突破的内驱力
-明确管理者的角色定位与自我认知
-掌握高效赋能团队的五步教练法
-掌握建设高绩效团的流程
-掌握激励团队提升凝聚力的激发力模型
-掌握提升个人领导力的有效方法
-掌握组织管理的有效策略
【课程对象】
企业管理者、职业经理人、行政\\HR负责人、总监、储备干部
【课程大纲】
一、 如何认识管理者的角色定位？
1、管理的意义
-管理与资源的关系
-运用企业资源的四种方式
2、从技术到管理的角色转变
-角色与职能的转变
-想法与能力的转变
-工作内容的转变
小组讨论：干部在组织中的定位是什么？
3、管理者的基本态度和意识
-使命感与决心
-责任与担当
-效率与效能
4、管理者的职责和挑战
-管人的职责
-管事的职责
-管理的挑战
管理游戏：照镜子管理问题的情景启发
自我测评：填写管理能力自测表
二、 如何提升个人领导能力？
1、如何影响被领导者的绩效？
-领导与管理的区别
-实施影响力的方式与过程
-职位、工作、活动的细分
现场演练：影响力的施展
2、评估员工的准备度
-准备度工作能力与意愿的分析模型
-R1、 R2、 R3 、R4员工的准备度
-员工准备度的评估方法及工具
-发展循环与退化循环
案例分析：员工准备度的识别与分析
3、区分领导者的行为
-领导模式理论情境理论
-“工作行为”与“关系行为”
-各领导风格行为特征分析
案例分析：不变的领导风格带来哪些危害
4、领导风格与员工状态的对应
-诊断的步骤
-弹性适应的步骤
-约定匹配的步骤
案例分析：不同情境下的领导风格选择
5、领导权力的基础与领导力提升
-七种实施领导行为的权力基础
-权力基础与相对应的领导风格分析
案例分析：综合案例分析
三、 如何进行高绩效团队建设？
1、建设使团队成员共同追寻的团队愿景
-清晰的使命陈述模板
工具应用：按模板陈述团队使命
-*愿景四要素
-*愿景六特征
现场演练：通过【活动：回到未来】描绘团队愿景
-发掘内在驱动
工具应用：团队战绩方案提炼与目标承诺
2、教练团队成员独当一面的能力
-【能力意愿】模型
-快速提升员工能力的教练策略
案例分析：武汉M公司业务部2022年度员工培育方案制定
-五步现场教练流程
教练体验：立竿见影的“一分钟教练”
3、激发和保持团队无往而不胜的激情
-激发员工的四种方法
-激发力模型
教练体验：绽放人生团队潜能大挑战
-正向思考：如何面对失败迎接挑战
-责任与担当：如何相互鼓励携手前行
-用仪式感打开*激情的开关
-用团队习惯保持*激情的状态
-用庆祝拉升团队凝聚力
小组讨论：在课程讲授过程中丁老师设计了哪些团队激情时刻？
4、根据团队的发展阶段进行有效指导
-团队发展各阶段的特性
-各阶段管理团队的手段和技巧
-团队发展的策略
-领导风格和团队各阶段的关系
5、建设高绩效的团队
-团队建设的流程
-团队建设的阶段
-团队建设的原则
-人才的选、育、用、留
实战演练：设计项目团队的建设方案
四、 如何进行组织管理？
1、组织管理概述
-组织设计
-组织运作
-组织调整
2、组织设计
-组织设计的概念与内容
-职务设计与人员匹配
-部门划分与整合
-组织中的职权关系
-常见的组织结构形式
案例分析：杭州T公司的组织结构形式选择依据
3、组织运作
-组织运作中的授权与尽责
-职务运作中的正式与非正式组织
小组讨论：非正式组织的影响
4、组织调整
-组织调整的必要因素
-组织调整的阻力
-组织调整的流程
小组讨论：在组织调整过程中管理者的角色
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