课程大纲：

优秀员工职业道德素养课程

课程背景：
2020年10月13日，中共*、公务员引发《深化新时代教育评价改革总体方案》：完善立德树人机制体制，坚决克服唯分数、唯升学、唯*、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。本本课程旨在，重塑文化信仰，提高自身素质：增强工作自觉性、提升工作效率、改善工作作风、提高执行力。

课程收益：
● 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；
● 清晰优秀员工必须具备的文化信仰，职业道德素养及工作标准。
● 明确自己该做的二件事：孝顺父母、忠诚组织，向美而生，向善而行

课程对象：企业全员

课程原理：思想决定行为，行为决定结果；要改变结果，必须先改变思想

课程大纲
引言：学习的必然
未来*的竞争优势就是比你的竞争对手学得更多学得更快！
－杰克·韦尔奇
打开心中的三把锁：
挑剔之锁
牵挂之锁
我都知道
影响人一生的公式
习惯决定态度 态度决定行为 行为决定结果

一、如何重塑我们的文化信仰？
1、 中国人到底信什么吗？
2、 中国人的信仰，不单指政治、宗教信仰，还包括文化信仰
3、 中国文化的核心：儒释道文化解析
4、东西方文化差异剖析
5、忠孝文化剖析
1）尊重父母父母永远是对的！ 因为父母的身份是对的
2、）爱惜自己爱自己，爱自身更要爱自心。
3、）成就自己有一个好的结果，让父母放心称心。
4、）帮助他人----忠于组织才能成人达己。
结论：爱国、敬业、诚信、友善，共赢！

二、当下国人的思维特点
1、 人要听自己认为对的话（自己认为有道理的话）！
2、 每个人都认为“自己是对的”
3、 当自己的想法和别人的想法不一样的时候，总认为自己是对的、别人是错的。
启示：明白找别人的原因是没有结果的，因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题，只能找自己的原因。所以成功者永远找方法，失败者永远找借口
4、 建立正确的沟通模式

三、“我是对的”背后的误区
1、 我对，并不一定符合事物的真相
2、 我对，并不代表别人一定是错的
3、 陷入对错将失去沟通的桥梁。

四、人的责任感从哪里来？
1、 社会分工
2、 企业竞争
3、 为了报答父母和家人最容易激发的责任感
4、 对人生幸福感、成就感的追求最持续长久的责任感
五、我们当下最该做的二件事
1、 处理好家庭关系孝顺父母，实现家庭和睦
2、 处理好工作关系忠诚组织，做到事业有成
4、向着美好的方向学习成长。
4、向着朝着至善的方向前行。

六、成就美满人生
1）童年到青年，学习为主，为创造打好基础
2）青年到中年，创造为主，为享受做好准备，不要在该奋斗的阶段选择安逸
3）中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣

七、什么人最幸福？
1、 幸福的要素
健康平安、感官愉悦、帮助他人、和谐关系、幸福事业
2、 幸福事业
1）做自己喜欢的，做自己擅长的，做社会需要的；
2）并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可；
3）过自己想过的生活。
七、如何实现幸福的事业？
1、 在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人，赢得初赛；
2、 再努力5-8年，成为内行人中的精英份子，赢得复赛，进入总决赛。
3、 幸福的事业需要10年的努力付出！
讨论题：努力工作10年，难不难？
讨论题：忍受10年辛苦，值不值？幸福都是奋斗出来的！

八、优秀员工12大特点
1、敬重工作
2、换位思考
3、敢于负责
4、自动自发
5、注重细节
6、 为人诚信
7、目标明确
8、坚韧执着
9、宽容乐观
10、团队精神
11、善于创新
12、感恩心态
结论：工作不是要我做，而是我要做的！向美而生，向善而行。

优秀员工职业道德素养课程